美不胜收的视觉大餐——五年级教学常规检查侧影

曲径通幽

向教学要质量，向课堂要效率。其关键在于教学常规的规范化！教学常规既是规范学校教学工作、优化教师教学行为和学生学习行为的基本方式，也是落实教育教学和教学研究工作的基本手段。开学伊始，我校便从专业的角度对全体教师进行了全面、细致的教学常规培训。 而对教学常规工作的检查则是检验教师们常规工作落实情况，从而发现亮点，寻找问题，以励改进！ 9月25日下午，五年级年级主任和各科把关教师在孙薛莉主任的带领下，对五年级所有任课教师的备课、听课记录和教研记录进行了严格的、具体的常规检查。 　　你们认真检查、仔细核对、奋笔疾书的样子真美！！ 　　本次检查的重点是各教师教案中的二次备课、板书设计、教后反思，以及书写情况，还有老师们的超前一周备课情况作了详细查验！ 　　从检查结果来看，总体情况良好，老师们的备课要素齐全、字迹工整、内容详实，特别是超前备课节数充足，教学反思有针对性。大家在一次备课的基础上都有较为详细的二次备课，大部份教师做到了每节课后都撰写相应的教学反思。 真是百花齐放，百鸟争鸣，给人一种赏心悦目、心旷神怡的感觉！ 　　通过认真比对，严格筛选，大家一致认为以下三位教师的备课堪称如此殊荣：樊红鸽——最有思想的二次备课教师王志芬——最有智慧的教学设计教师甄西梅——最优美的书写教师 　　欣慰之余，不妨再提一点小小的建议。建议老师们都对自己近段的教学常规工作再次进行自我反思、自我整改。因为：教学常规是做细节，细节需要不断改进。教学常规的反思是改进教学常规的有效手段。只有不断反思，才会为今后的教学提供借鉴，优化自己的教学过程。 督查结束后，各检查人员立即与相关老师进行了对接，并提出了具体的整改要求。 总之，教学常规工作是学校工作的重要之笔，也是老师们业务水平得以提高的重要手段，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈；教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。