2020年国家义务教育质量监测测试当天工作流程

督导人

测试

监测员

填答

问卷

测试卷

德育

座位号

督学

卷袋

副校长

主要环节

一、领取测试工具

二、学生检录

三、科学测试准备

四、科学测试

五、科学测试卷袋封装

六、科学相关因素问卷填答准备

七、科学相关因素问卷填答

八、科学相关因素问卷封装

九、校长与教师网络问卷填答准备

十、校长与教师网络问卷填答

十一、德育测试准备

十二、德育测试

十三、德育测试卷袋封装

十四、德育相关因素问卷填答准备

十五、德育相关因素问卷填答

十六、德育相关因素问卷封装

十七、监测工具装入回邮机要布袋

十八、回送监测工具

环节一

(6:30-7:30）领取监测工具

1.责任督学和一名保密员乘专车到达区教育局保密室（玉泉区教育局一楼大厅东档案室），与保密室负责人履行登记手续后，领取本校监测工具箱和“名册密件及条形码大信封”（内含“名册密件小信封”和“测试条形码袋”），8:10前到达样本校。

2.校长接收监测工具箱(工具箱及箱内包裹监测工具卷袋的塑料包装袋还要回邮，拆封时注意不要损坏)和“名册密件及条形码大信封”，存放至测试现场办公室内的保密柜，加锁上封条，由保密员看管。（各类监测工具在进入测试教室前不得拆封）

环节二

(8:10-8:40)学生检录

1.学校组织学生统一到开阔场地进行动员讲话。

2.校长或副校长从保密文件柜中取出并拆开“名册密件及条形码大信封”，并从中取出“名册密件小信封”，将“学生名册密件” 交给主监测员，用于学生检录。然后，校长或副校长将“名册密件小信封”放回保密文件柜中。

3.两位监测员将手机交给副校长，并由副校长放置保密文件柜内。

　　4.两位监测员共同组织检录，监测员按照“学生名册密件”中的学生姓名及所在班级进行检录，主监测员进行核对。

5.检录完毕，由两位监测员组织测试生按照“学生名册密件”的顺序进入测试教室对号入座。注意，缺席的测试生座位留空，不得找他人代替。

6.测试生入座后，两位监测员要求测试生将姓名写在课桌右上角的座号纸上，并根据“学生名册密件”逐一核对测试生座位顺序。

7.检录完成后，及时将“学生名册密件”复印件粘贴在公示栏相应位置，原件用于下午测试前核对（监测完成后，“学生名册密件”原件由样本校留存，不回邮）。责任督学全程监督检录过程。

环节三

(8:40-9:00)科学测试准备

1.校长或副校长从保密文件柜中取出监测工具箱并拆封，取出“科学测试卷袋”、“科学测试填答卡袋”、“科学测试草稿纸袋”、“科学测试条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将本场测试工具送达测试教室。

2.主监测员将其放好后向测试生说明本场测试为科学测试，并宣读《测试生守则》。

　　3.主监测员拆开“科学测试卷袋”和“科学测试草稿纸袋”（注意：以上卷袋均为双舌袋，注意按照标识线拆开，不要拆破内舌）。

4.监测员按座位号顺序依次发放草稿纸。主监测员按袋内测试卷、填答卡摞放顺序依次发放测试卷与填答卡，并核查测试卷题本号与填答卡题本号的一致性。（特别注意：科学测试卷有6套题本，分别对应6种填答卡。题本与填答卡的题本号均标在右上角。每个学生测试卷的题本号与填答卡的题本号必须一致。）如有缺席测试生，其测试卷、填答卡和草稿纸仍放在其座位上。

　　5.监测员指导测试生在测试卷、填答卡和草稿纸的规定位置上填写姓名、出生年月、座位号等基本信息。

6.主监测员须逐一核对测试生信息，确保“四个一致”，如不一致，立即纠正。随后，由监测员指导学生在填答卡“练习区”练习填涂。

注意四个一致：

（1）学生名册密件与座号纸上的姓名、序号是否一致；

（2）测试卷上的题本号与填答卡上的题本号是否一致；

（3）测试生在测试卷和填答卡上填写的座位号与座号纸上的座位号是否一致；

（4）测试生在测试卷、填答卡和草稿纸上所填写的个人信息是否一致。

7.责任督学全程监督科学测试各项准备工作。

环节四

(9:00-10:20)科学测试

1.司时员于9:00发出指令，主监测员提醒测试生开始作答。作答期间主监测员、监测员分别在测试教室前后站立，不要在教室内频繁走动，尤其不要在测试生旁边停留。主监测员于10：10提醒测试生距离测试结束还有10分钟，注意不要漏答题。提示完之后，主监测员拆开“测试情况记录袋”，取出《测试情况记录表》，如实填写科学测试情况后，将其放入原袋。

2.司时员于10:20发出指令，测试生停止作答，科学测试结束。

3.主监测员要求测试生将文具留在座位上，并引导测试生将测试卷、填答卡和草稿纸放在桌子的右上角，随后依次离开测试教室。离开时不得将测试卷、填答卡和草稿纸带出测试教室， 并提醒测试生于10:40 返回测试教室，按原座位入座。责任督学巡查科学测试过程。

环节五

(10:20-10:40)科学测试卷袋封装

1.两位监测员对照座位号（特别注意:确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在填答卡的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生填答卡），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生的测试卷、填答卡和草稿纸相应位置填写该生信息。随后，主监测员、监测员按照座位号顺序依次收齐测试卷、填答卡和草稿纸，分别按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序摞放，然后将测试卷、答题卡、草稿纸装入相对应的测试袋中（多余测试卷、填答卡和草稿纸与其他测试卷、填答卡和草稿纸分别“背靠背”装入相应袋内。）并在卷袋规定位置签字。签完字后将测试工具（包括测试情况记录袋）送回测试现场办公室。

　　2.责任督学、副校长核查每个卷袋所装内容是否对应、份数是否齐全、顺序是否正确，卷袋封面有无漏签；然后监督主监测员密封“科学测试卷袋”、“科学测试填答卡袋”和“科学测试草稿纸袋”。密封完毕后，副校长在“科学测试卷袋”、“科学测试填答卡袋”和“科学测试草稿纸袋”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章，责任督学监督副校长将本场测试工具和“测试情况记录袋”放入保密文件柜。

环节六

(10:40-10:50)科学相关因素问卷填答准备

1.副校长从保密文件柜中取出“科学相关因素问卷袋”、“科学相关因素问卷条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将本场监测工具一起送达测试教室。

2.监测员组织测试生在测试教室按原座位坐好。主监测员拆开“科学相关因素问卷袋”（卷袋为双舌袋，注意按照标识线拆开，不要拆破内舌）；监测员按座位号顺序和科学相关因素问卷摞放顺序依次发放（“科学相关因素问卷”有1套题本）。如有缺席测试生，其问卷仍放其座位上。监测员指导测试生在问卷规定位置填写姓名、座位号。主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。监测员要求测试生阅读答卷说明。责任督学全程监督“科学相关因素问卷”填答准备工作。

环节七

(10:50-11:30)科学相关因素问卷填答

1.司时员于10:50发出报时指令，测试生开始作答。主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生填答问卷，不要在测试教室内频繁走动，尤其不要停留在测试生身旁。主监测员于11:20提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题。主监测员从“测试情况记录袋”中取出《测试情况记录表》，如实填写问卷填答情况后放入原袋。

2.司时员于11:30发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在桌子的右上角。主监测员提醒测试生13:40返回测试教室，按原座位入座；并要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室，离开时不要将问卷带出测试教室。责任督学巡查问卷填答过程。

环节八

(11:30-12:00)科学相关因素问卷封装

1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意：确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在问卷的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷，按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序摞放。多余问卷与其他问卷“背靠背”装入卷袋内。主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。主监测员、监测员将“科学相关因素问卷袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。

2.责任督学、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，监督主监测员密封“科学相关因素问卷袋”。校长、副校长在“科学相关因素”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。副校长从保密文件柜中取出“科学测试卷袋”、“科学测试填答卡袋”和“科学测试草稿纸袋”，由校长在卷袋上相应位置签字；签字后，责任督学监督校长将以上4个卷袋和“测试情况记录袋”放入保密文件柜。

环节九

（9:00--9:30）校长与教师网络问卷填答准备

1.信息员于9:00检查计算机运行情况、网络连接情况及“国家义务教育质量监测问卷调查系统”安装情况，确保网络问卷填答顺利进行。

　　2.副校长从保密文件柜中取出“名册密件小信封”，然后组织校长和测试年级所有科学、道德与法治、心理健康教育及班主任教师分别进入校长、教师问卷填答室做填答前准备工作。待教师坐好后，副校长宣读网络问卷填答注意事项。

环节十

（9:30--填答完成）校长与教师网络问卷填答

1.副校长将“名册密件小信封”中的“校长与教师问卷调查系统登录账号、密码、密钥”交给样本校信息员。样本校信息员指导校长、参测教师登录“国家义务教育质量监测问卷调查系统”并选择身份（请注意：练习阶段的登录账号、密码、密钥不能用于正式测试）。如有校长或教师同时担任测试年级班主任、科学、道德与法治、心理健康教育教师中的多个职位，其每一职位对应的身份均需选择。待身份等信息填写完毕后开始答题。

2.校长与教师网络问卷填答结束后，责任督学在《测试情况记录表》中如实记录校长和教师作答情况。

环节十一

（13:40--14:00）德育测试准备

1.校长或副校长于13:30从保密文件柜中取出“德育测试卷袋”、“德育测试填答卡袋”、“德育测试条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将本场测试工具送达测试教室，主监测员将其放好后向测试生说明本场为德育测试，并宣读《测试生守则》。

2.主监测员于13:40拆开“德育测试卷袋”（注意：德育测试卷和德育测试填答卡均装在“德育测试卷袋”内，“德育测试填答卡袋”是空袋未做密封，用于学生德育测试结束后封装德育测试填答卡）。主监测员按袋内测试卷、填答卡摞放顺序依次发放测试卷与填答卡，并核查测试卷题本号与填答卡题本号的一致性。（特别注意：德育测试卷有3套题本，其中题本1和题本2题卡分离，题本内夹有对应题本号的填答卡；题本3题卡合一，测试内容均在填答卡上。题本与填答卡的题本号均标在右上角。每个测试生测试卷的题本号与填答卡的题本号必须一致。）如有缺席测试生，其测试卷、填答卡仍放在其座位上。

3.监测员指导测试生在测试卷、填答卡的规定位置上填写姓名、出生年月、座位号等基本信息。主监测员须逐一核对测试生信息，确保“四个一致”，如不一致，立即纠正。

注意四个一致：

（1）学生名册密件与座号纸上的姓名、序号是否一致；

（2）测试卷上的题本号与填答卡上的题本号是否一致；

（3）测试生在测试卷和填答卡上填写的座位号与座号纸上的座位号是否一致；

（4）测试生在测试卷、填答卡上所填写的个人信息是否一致。

4.责任督学全程监督德育测试各项准备工作。

环节十二

（14:00--15:20）德育测试

1.司时员于14:00发出指令，德育测试开始，主监测员提醒测试生开始作答。作答期间主监测员、监测员分别在测试教室前后站立，不要在教室内频繁走动，尤其不要在测试生旁边停留。主监测员于15：10提醒测试生距离测试结束还有10分钟，注意不要漏答题。提示完之后，主监测员拆开“测试情况记录袋”，取出《测试情况记录表》， 如实填写德育测试情况后，将其放入原袋。

2.司时员于15:20发出指令，测试生停止作答，德育测试结束。主监测员要求测试生将文具留在座位上，并引导测试生将测试卷、填答卡放在桌子的右上角，随后依次离开测试教室。离开时不得将测试卷和填答卡带出测试教室， 并提醒测试生于15:40 返回测试教室，按原座位入座。责任督学巡查科学测试过程。

环节十三

（15:20--15:40）德育测试卷袋封装

1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意:确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在填答卡的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生填答卡），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生的测试卷和填答卡相应位置填写该生信息。随后，主监测员、监测员按照座位号顺序依次收齐测试卷和填答卡，分别按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序摞放，然后将测试卷和答题卡装入相对应的测试袋中（多余测试卷和填答卡与其他测试卷、填答卡和草稿纸分别“背靠背”装入相应袋内。）并在卷袋规定位置签字。签完字后将测试工具（包括测试情况记录袋）送回测试现场办公室。

　　2.责任督学、副校长核查每个卷袋所装内容是否对应、份数是否齐全、顺序是否正确，卷袋封面有无漏签；然后监督主监测员密封“德育测试卷袋”和“德育测试填答卡袋”。密封完毕后，校长、副校长在“德育测试卷袋”和“德育测试填答卡袋”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章，责任督学监督校长将本场测试工具放入保密文件柜。

环节十四

(15:40-15:50)德育相关因素问卷填答准备

1.校长从保密文件柜中取出“德育相关因素问卷袋”、“德育相关因素问卷条形码”和“测试情况记录袋”交给副校长，由责任督学和副校长一起送达测试教室。

2.主监测员拆开“德育相关因素问卷袋”（卷袋为双舌袋，注意按照标识线拆开，不要拆破内舌），按座位号顺序和德育相关因素问卷摞放顺序依次发放（“德育相关因素问卷”有6套题本）。如有缺席测试生，其问卷仍放其座位上。监测员指导测试生在问卷规定位置填写姓名、座位号。主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。监测员要求测试生阅读答卷说明。责任督学巡查“德育相关因素问卷”填答准备工作。

环节十五

(15:50-16:30)德育相关因素问卷填答

1.司时员于15:50发出报时指令，测试生开始作答。主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生填答问卷，不要在测试教室内频繁走动，尤其不要停留在测试生身旁。主监测员于16:20提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题。主监测员从“测试情况记录袋”中取出《测试情况记录表》，如实填写问卷填答情况并在相应位置签字后放入原袋。

2.司时员于16:30发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在桌子的右上角。主监测员要求测试生依次离开测试教室，离开时不得将问卷带出测试教室。责任督学巡查问卷填答过程。

环节十六

(16:30-16:50)德育相关因素问卷封装与《测试情况记录表》录入

1.主监测员、监测员对照座位号，在问卷的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。

2.主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷，按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序排放。多余问卷与其他问卷“背靠背”装入卷袋内。主监测员、监测员在卷袋规定位置签字后将“德育相关因素问卷袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。

3.责任督学、校长、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，监督主监测员密封“德育相关因素问卷袋”。

4.主监测员从“测试情况记录袋”中取出《测试情况记录表》，确认无误后签字，副校长、校长和责任督学也分别在相应位置签字，并由校长、副校长在相应位置加盖样本校公章。然后由信息员登录“国家义务教育质量监测实施管理系统”，下载《测试情况记录表》模板，将《测试情况记录表》中的内容录入到所下载的模板中，然后保存并在系统中上传（若当天不能完成上传，可将已完成录入的模板保存后在次日完成上传）。录入时，主监测员负责报读《测试情况记录表》上的数据，监测员同时进行数据报读的核对，责任督学全程监督录入过程。

5.录入完成后，由主监测员将《测试情况记录表》装入“测试情况记录袋”内，责任督学监督主监测员密封“测试情况记录袋”。校长、副校长在“德育相关因素问卷袋”和“测试情况记录袋”上相应位置签字加盖学校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。签字盖章后，责任督学监督校长将“德育相关因素问卷袋”和“测试情况记录袋”放入保密文件柜。

环节十七

监测工具装入回邮机要布袋

1.责任督学、校长、副校长再次核查每个卷袋的密封、签字和盖章情况，确保正确无误。然后，责任督学在所有卷袋的规定位置签字。

2.责任督学监督校长、副校长将各类卷袋按照从下往上依次为如图所示顺序摞放，用原塑料包装袋包裹后，装入回邮用机要布袋，并用一次性拉环封袋。如遇到一次性拉环损坏的情况，可由样本校使用线绳扎紧机要布袋，在线绳外粘贴学校自制封条，并加盖学校公章。

　　3.将封装好的机要布袋装入原监测工具箱，校长在回邮用机要布袋上用粗笔填写回邮信息完成后，将机要布袋装入原监测工具箱中。

校长在回邮用机要布袋上用粗笔填写如下回邮信息：

　　4.工具箱所有骑缝处用白纸贴封。

环节十八

回送监测工具

责任督学和一名保密员乘专车将装有监测工具箱送至区教育局保密室，并履行交接登记手续。

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