<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“阳光教师”识字、习作、阅读指导课方案</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“阳光教师”识字、习作、阅读指导新秀课安排表</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 她们是路西小学新入职的教师们！她们朝气蓬勃，活泼可爱！她们为路西小学注入新鲜的血液！她们决心将自己火一样的热情奉献给教育事业！她们在学习、观摩骨干教师的示范引领课后，也开展了属于自己的新秀课。让我们去瞧一瞧！</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 语文阵地</b></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 陈艳燕老师的《点面结合—记一次活动》这节课目标清晰，结构条理，充分体现了“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。陈老师整堂课教学思路清晰，过程流畅。陈老师创设情境，展示了孩子们课件十分钟的活动视频，孩子们看到自己成为视频的主角，兴奋激动，参与度高，十分踊跃。紧接着进行点面结合方法的点播，学生学以致用，根据方法修改习作，把一句话变成一段话，既掌握了方法，又进行了运用。然后“谁是卧底”这个游戏让整个课堂达到了高潮，学生有话写，有方法写，习作自然水到渠成。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 王雪娟老师的《拍手歌》这一课，课前进行了充分备课，研究名师讲课视频，并认真做了课件，准备了相关视频。整堂课按照自己设计的流程完整的呈现出来，思路清晰，教学形式灵活多样。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 李萌慧老师的写字教学课，结构完整，环环相扣，教学重难点突出。在课堂中通过“种果树，长果子，摘果实”的游戏，针对木字旁进行详细教学，学生不仅掌握了木字旁的书写方法，更学到了要在生活中对汉字善于发现，勤于积累。课堂气氛轻松愉悦，收放自如。带领全班孩子们在快乐的氛围中收获知识，掌握知识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 聂华贤老师的《推荐一本书》这堂课，详推荐一本书这堂课，详细地给学生进行了方法上的指导，帮助学生谋篇布局。通过学习交流，让学生明白开卷有益的道理。好读书，读好书。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 李红娟老师这节《身边最熟悉的人物——老师》，以严谨、条理、逻辑的方式指导了学生如何写一篇生动、形象的身边老师的文章。课堂中，李老师写法指导到位，对待学生温和。先教会学生如何构思文章，再以幽默风趣的语言引导学生对身边的老师夸张化处理，写出感情，写出特点。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 冯芳老师的《日月水火》这节课主要是让学生认识8个象形字跟会写4个汉字。众所周知，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。故而这节课冯老师充分调动孩子们的兴趣，使她们主动学而不是被动听。这节课冯老师主要是用图片联系实际实物让学生更快更好的掌握象形文字。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 数学阵地</b></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 许小亭老师的《认识0》故事导入，教会学生认真听课，并从课堂中收获知识。用生动的语言，赞赏的语调，鼓励孩子发言。许老师热衷引导教学，营造和谐、有趣的课堂气氛，让小朋友们明白数学的奥妙，爱上数学！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 陈焕彦老师采用探索学习的方式，促进学生主动学习和发展。紧紧抓住学生的学习心理，大胆放手让学生自己探究口诀的来源，并自己编口诀，同时经过小组讨论，分析，归纳出口诀的规律。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 英语阵地</b></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 良好的开端是成功的一半。卢艳霞老师的这节课用了一首节奏感超强的chant把学生带进了课堂,并且用稀奇古怪的图片吸引学生们的注意力，激发了学生探究新知的兴趣。在课堂教学中，卢老师设计了大量新颖活泼的活动，以及富有层次的练习，让学生在真实的语境中感受知识，培养了学生们综合运用语言的能力，在开心与快乐中学到知识。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 王俊杰老师的《What did you buy?》是一节扎实系统，动静结合的英语课。该课以英文歌曲导入，调动了学生的学习兴趣。通过复习一般过去时，自然过渡到本课内容。教学方法灵活，新单词呈现形式多样，利用活动、情景辅助教学。教学活动设计丰富多彩，训练方式以及反馈形式多样，如提问，小测试，填空，对话，角色表演等设计有坡度，贯彻了学以致用的原则。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 任红丽老师的这节课《It's red》用猜谜语—彩虹🌈和歌曲《colors》导入的方法，激发了同学们的想象力，提高了对英语的学习兴趣！授课过程中用水果实物、单色包实物、单色花🌸实物对颜色进行教学，符合新课标中直观性教学方法，同学们更感兴趣，更容易掌握！授课过程中穿插德育案例，让孩子们学会保护环境，遵守交通规则！不仅让孩子们学会知识，更让孩子们学会保护环境，遵守交通规则！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 驾起长风助鹰飞，不负秋光疾步行。新教师新秀课对新教师是一次锻炼、一次提高，对其他教师来说也是一次切磋、一种促进。新手“亮相”梦想发力，预祝新教师们在教师专业成长的道路上越走越好，遇见未来更美好的自己。🌹🌹🌹</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">图片来源：教务处<span class="ql-cursor"></span></b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">制作：任红丽</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">终稿审核：蔺戈慧</b></p>