铭与心，践于行——第一组袁家岗幼儿园研修简报

釋然

金秋九月，硕果累累，淅淅沥沥的雨，也抵挡不了幼教老师的求学研修路。在九龙区教师进修学院的组织下，全区135名幼儿教师参与此次专项培训，第一组16位小伙伴于9月25日来到以“浸润心灵，爱沐生命，养育人生”为办园理念的袁家岗幼儿园跟岗学习。 　　保教主任陈亚玲热情的接待了这一批大朋友，今天她们将以小朋友的身份参与到一日活动中，让她们在参与中思考，在思考中探索，在探索中发现，在发现中学习，在学习中成长！ 　　文学美文在我们的生活中无处不在，大朋友都能朗朗上口来上几句，而我们毫无学习经验的小孩子，如何在我们的一日生活中去渗透我们文学作品，学习我们的文学美文，并且学以致用呢！我们第一组的小伙伴，用善于发现的眼睛在这里找到了答案！ 文学在环境中渗透 　　从校园的整体环境，到各个班级的主题环境，随处可见孩子们参与文学的印记，墙画、区角处处彰显着文学的魅力。 文学在生活活动中渗透排队时的“火车轰隆隆”，洗手时的“小手干净”，吃水果时的“水果儿歌”，午饭前的“包饺子”，解便时的“嘘嘘嘘”，文学体现在每个老师的口令里，体现在孩子们的回复里。 文学在运动活动中小班早操活动，老师以情景扮演兔妈妈的角色领着兔宝宝们进行活泼有趣、丰富多彩且器械多样化的早操活动，整个早操活动中包含了走、跑、跳、爬、滚、钻及翻越障碍物等体能训练，让孩子在整个活动中不仅通过故事导入提升了参与兴趣，也让运动机能得到了全面发展。 　　中班早操以我国四大名著之一《西游记》为主题线索，使用了丰富多变的西游题材音乐，让孩子们沉浸在名著的氛围当中。欢快活泼的‘大王叫我来巡山’作为开场热身音乐，伴随着风趣诙谐的‘猪八戒’做完徒手操，更是别出心裁的使用金箍棒作为早操器械，让每一个孩子都融入角色，乐在其中。 　　大班早操以《重走长征路》为主题，以情景带入的方式进行早操活动，锻炼了幼儿的走、跑、跳，爬等体能，提高幼儿动作的协调性、灵活性，幼儿在早操活动中整齐有序，铿锵有力，充分展现了他们健康的体魄！ 文学在游戏活动中智慧园：孩子在操作观察中提高孩子的动手能力，动脑能力。读书吧：孩子自制游戏图书，让孩子能安静的阅读，按照自己的喜好，尝试不同的角色对话。美工坊：通过扭扭棒纸条等引导孩子进行创意的绘画，剪纸，拓印，衍生学习活动。拼搭区：各类积木纸箱，让孩子尝试用不同的材料进行，汽车飞机房屋的搭建，并能通过语言讲诉。 文学在学习活动中 每日的集中教育活动，让我们从故事、戏剧、谈话导入开始，在欣赏中学习，在学习中掌握，在掌握中应用，让我们一起做文学的传播者。 　　有了善于发现的眼睛，我们还需要有一颗能够静下来倾听的心，和一个善于思考的大脑。下午的全体教研活动，让我们以“一日生活中文学渗透”的方法入手吧！请开启思维火花碰撞模式！ 　　第一小组全体老师自主观察、交流、讨论后，袁家岗幼儿园语言组教研组长曾臻老师带领大家系统了解了幼儿园的特色——文学。在幼儿园的环境创设、区角设置等各个角落都充满了“文学”的味道，也渗透到孩子的一日活动中。老师更是详细给我们介绍了幼儿园的两大理念：润——文学润心，书香人生。 在这里老师和孩子一起发现美、创造美、表演美、老师和孩子一起感受爱、学会爱、表达爱。畅——童声畅乐园。 孩子在这座美丽的花园里畅想，听到孩子用稚嫩的笑声、歌声、说话声、朗诵诗歌散文的声音，讲故事的声音表现出她们的欢乐与自信；发现孩子们对美的理解与展现是那么的自然与质朴。 　　通过这次到园观摩学习，我们更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供参与活动和表现能力的机会与件。再此，对九龙坡区幼教部领导及袁家岗幼儿园为我们提供的本次学习机会表示诚挚的感谢！希望还有机会能够一起共同学习和成长！