😋大三游戏故事😋——🍓采桑乐🍓——宁阳县实验小学幼儿园

漫游爱丽丝

🌺游戏背景🌺 疫情过后的开学第一天，也是桑葚已成熟的时机。我带孩子们来到大操场的这几棵大桑树下躲太阳，因为烈日当空的户外，也只有这里可以找到些许阴凉。瞧，茂密的桑树叶紧紧的拥抱在一起，把火辣的太阳遮挡的严严实实。 孩子们高兴的如出笼的鸟儿，围着铁栅栏下的桑树，一会跑过来，一会跑过去，笑声洋溢在这绿意盎然的夏至…… 然而这群快乐的宝贝们，又会与枝杈间悬挂的红红绿绿的桑葚宝贝们，摩擦出怎样的花火呢？下面，就让我们一起走进今天的游戏故事——采桑乐，精彩内容开始上演了…… 故事是这样开始的：“刘老师，看，我捡到了这个”。忽然稚嫩的一声问话，把我从观察孩子跑跳的世界里拉了回来。雨阳拿着红红的东西递到我面前来。还没等我回话，佳正就围过来，并且看了看后，大声说：“我知道老师，这个是桑葚。”这时候更多的小朋友围了过来，一看究竟。“对，这是桑葚，我妈妈还给我买过呢。”“我也吃过，可甜了。”“不是，红的甜，绿的酸的。”“老师，你看，我也捡到一个桑葚。”毅然高兴的举起它给我看。“我的还是黑的呢，黑的桑葚更甜，我吃过”他骄傲的说。“桑葚子不能多吃，我妈妈说了，吃多了会淌血鼻子。”静茹很认真的告诉毅然。“你懂的真多，静茹”，我夸奖的对她说。忽然有人问：“这桑葚哪里来的？”我还没来得及告诉他们这是桑树。就听见云汐指着旁边的低矮的桑树叶子，说：“看，这上面也有桑葚。桑葚从这个树上掉下来的。”“老师，这是桑树”。孩子们高兴的议论着这一新发现，言谈中，可以看出他们对桑葚很是喜欢。关于桑葚的话题刚告一段落，他们的兴趣就从捡拾地上的桑葚，转到了采摘树上的桑葚。因为低矮的桑树枝杈，让个高的晨轩、昌硕、芷萌、佳正等幼儿，跷起脚尖、拽住桑树叶，已经采摘的差不多了。大家仍在努力找寻着可以翘脚够着的桑葚。可是，毕竟这些低矮的桑树枝杈不多，大部分枝杈长势都很高。经过大约10多分钟的寻找，可以够着的桑葚已经被孩子们抢劫一空。这时，宇乐发现了一颗大大的红桑葚，但是他个子不高。怎么办呢？于是，他找到了高个子晨轩，请求到：“晨轩。请帮我摘下那个桑葚吧。”边说他边用手指向那边的桑葚。“好的，我来帮你。”说完，晨轩就和宇乐一起努力拉拽桑树枝杈。可是两人力气毕竟有限，还是离目标有一定距离。后来，经过更多伙伴的加入，终于把那颗红红的大桑葚给采摘了下来。晨轩望着高高挂起的令人垂涎欲滴的红红桑葚，急得直跺脚。这时，攀爬铁栅栏去采摘桑葚的计划开始啦！ 🎀【一】采摘桑葚🎀 快乐采摘！🤗🤗🤗 看，看，看😋😋😋 视频一 视频二 什么样的故事在发生？在开启攀爬栅栏去采摘桑葚的计划中，你(孙毅然)果断做出了分工。让宇乐专门负责看护桑葚，你和佳正、宇航专门负责爬高采摘，芸汐等几名女孩负责品尝桑葚。你们按明确分工开始了快乐的采摘……当你爬下栅栏，好不容易把采摘到的红桑葚拿给同伴炫耀时，被一旁的晨瑄抢走了，你用果断但带有商量的语气说：“还给我的，可以吗？”当旁边静茹请求品尝一下时，你又毫不犹豫的答应了，还带着询问：“好吃吗？酸吗？”你拿起宇乐手里的一个又黑又红的桑葚说：“你看这个是最熟的”。旁边的宇航高兴的大声说：“这个可是我采的哟。”你很干脆利落的放下，说：“哦，我也可以的。”说完，你头也不回的又来到铁栅栏旁。宇航指着高高的枝杈对你说：“看，那里有个更红的，可是它很高很高”。你顺着他手指的方向看去，二话不说抬腿就爬上了栏杆。同伴在你的带动下，也纷纷往爬上…… 同伴在栏杆上待了很短的时间，都放弃了，回到了原地。此刻，只有你翘着脚尖，抬起头、伸长胳膊，努力的坚持着。终于，一颗红红的桑葚被你摘到了手。你欣慰的举起它说：“看，红的。”你把它递给专门看护桑葚的宇乐后，又一次爬上了栏杆。这一次，你和旁边的同伴都不约而同发现了几颗红桑葚，你带头奋力去摘，可它长得又高又偏，你尝试了很多次后，最终无奈的选择了放弃。你向同伴提出这样的邀请：咱们一起聚餐吧？”结果没得到答复，却意外在沙堆里寻找到了一颗红桑葚，后来也被你大方的送给了静茹。接下来，你请锦芮帮忙：“周锦芮，帮我拽着，别掉下去喽，我上去摘那个红的去。”你敏捷的爬上去，很快摘到了那颗桑葚。同伴捡到地上的桑葚就吃，被老师劝说教育后，你立刻过来举起刚摘的桑葚补充道：“老师，我这个不是地上捡的，是树上捡的”。“嗯，好的，”我点头称道。之后，你又一次慷慨大方的把采摘的桑葚，送给了蹲在地上收集桑葚的小女孩们。旁边的锦芮又发现了几个红桑葚，呼叫你和佳正过去帮她摘。你立刻答应了，并不忘嘱咐锦芮，帮你看好放在地上的桑葚。就这样，你和同伴一次次的接受挑战，采摘不同高度的桑葚。虽然时间已经过半，但快乐的采摘还在继续进行中…… 游戏中，我发现了这样的你：1、在开启你们的采摘计划前，你懂得合理分工、统筹帷幄、大胆布局，为整个计划做好铺垫工作。细节中折射出，你是一个做事有计划、有心机的孩子，给人一种孩子少有的成熟与稳重。2、采摘桑葚的过程中，不管是攀爬、伸臂、踮脚、悬空等动作，都做的那么标准快速，凸显出了身体平衡能力和小肌肉的强健扩张能力，以及肢体的灵巧配合能力。而且为了达到目的，踩在栏杆上坚持了很久，这种遇困难不受挫，勇往直前、吃苦耐劳的精神，不正值得每一位小朋友学习吗？勇敢的小小男子汉，为你点赞！👍👍👍3、辛苦采摘的桑葚被同伴无端抢走，你没有采取极端措施要回，而是委婉礼貌的给同伴提出归还的要求。静茹请求品尝时，你欣然答应了，还不忘问怎么样？酸不酸？锦芮提出帮她摘桑葚的请求时，你也欣然答应，还不忘嘱咐她看好自己地上包好的桑葚。以及后来沙堆中发现的桑葚和自己采摘的桑葚，都送给了同伴……点滴细节，可以见证：一个懂得尊重别人，有礼貌，慷慨大方，有爱心又略带细心，做事有自己的主见，张弛有度的小小男子汉形象，出现在我们眼前。 下一步支持与帮助：1、采摘桑葚的活动中，你们运动了全身关节，可对于那些长势又高又偏的桑葚，你们却无能为力。所以，接下来的活动中，我会为你们提供方便采摘、方便盛放、方便冲洗桑葚的不同工具，让你们的采摘活动更轻松快乐。2、我发现，毅然你们都特别喜欢攀爬，愿意展现小小男子汉勇猛上进的一面。那么接下来，我会陆续为你们提供可供攀爬的户外活动材料和场地，说不定还会让你们来一次攀爬技能比赛，要好好加油哟！ 🍓【二】品尝桑葚🍓 什么样的故事在发生？当孙毅然等几个男孩爬上栏杆采摘桑葚时，你(芸汐)和锦芮、晨瑄等几名女孩，也没有偷闲。你们开始认真的采摘可以伸手够到的桑葚。虽然肉眼可以寻找到的桑葚很少(大部分都被采摘光了），但你们仍坚持抬着头翘着脚尖，努力的在一大片绿色茂密的桑叶间寻找桑葚。红色桑葚很好找，可是绿色的却不容易被发现，你们一直在努力中……你很认真仔细的品尝着这得来不易的桑葚，用敏锐的味觉判断着它们的味道。“老师，这是酸的，这是绿的，这是红的，这是甜的……”你几乎把每次的感受都兴奋的告诉我，传递着这份快乐，品味着酸甜滋味。当我问你，绿的这么酸，为什么还要采摘品尝？你很自然的回答：“我喜欢。”而且，你还安静的蹲在地上数桑葚，“1、2、3……20……”准确说出它们的个数，不受吵杂环境的影响。 游戏中，我发现了这样的你：1、在采摘桑葚时，你虽没能爬栏杆，却很努力的在低矮枝杈间找寻，坚持着不放弃，这种精神很可贵。2、你安稳的品尝桑葚，并乐于分享自己的感受，及时谈出自我体会，说明你是一个文静又有想法的女孩，懂得倾听与感受。3、你能在嘈杂环境中，静下心来认真数出20以上的桑葚个数，也可以看出你的沉稳，以及对数字认知的敏感。 下一步的支持与帮助：1、你们那么喜欢品尝桑葚，下一次，我会请你们的妈妈帮忙买些不同颜色的桑葚，我们来一个“桑葚品尝会”，来一次味觉大挑战，怎么样？2、你喜欢数数，对数字敏感，以后的户外活动里，我还会继续为你们提供可以数数的材料，让你们的游戏走向趣味科学性。3、在品尝桑葚的过程中，我发现有的幼儿捡拾到地上的桑葚就吃，这种习惯很不好。现在疫情期间，更需要大家养成讲卫生的好习惯，我会结合这件事情，很好的开展一次主题班会，让大家懂得讲卫生从身边小师做起，让习惯成自然。 　　😋【三】制作蛋糕😋 什么样的故事在发生？当大家都在忙着采摘和品尝桑葚时，我发现你(静茹)却默默无闻的低头摆弄着什么。“做什么呢，静茹？”你头也不抬的回答：“做草莓🍓蛋糕”。当我问你哪里有草莓🍓时，你用手一指黑色的桑葚说：“这个就是草莓🍓，”我恍然大悟。随着同伴的加入，你也快乐的分享着自己的做蛋糕计划，并积极邀请大家一起帮忙。你也学着毅然给大家做了分工：有找果酱的，有找桑葚的，有找“切刀”的，还有找“搅拌棒”的……你呢，就专门负责看守“阵地”。之后，你把红色、黑色、绿色桑葚按颜色不同摆放到不同桑叶上。当其他同伴拿着绿色桑葚要吃时，你大声说：“苦瓜，那是苦瓜的。”之后，你又找来干的泥土放到桑叶上，我问你这是什么？你回答说：“这个就是巧克力果酱啊！”你用小石块把黑色桑葚捣碎，并把它倒在巧克力果酱上，你说这样味道会更好吃。你就这样一直坚守在自己的阵地旁，低着头摆弄着它们，用心调制着自己心中想象的美味蛋糕，就这样一直未曾离开这块小宝地…… 游戏中，我发现了这样的你：1、游戏中你呈现出来的是一个很有想法、想象力特丰富的女孩。比如：你能想到用黑色桑葚当做草莓，用碎土当做巧克力果酱，把绿色酸的桑葚当作“苦瓜”，这种以物换物的想法很贴近生活实际，可以看出你是个热爱生活的可爱小女孩。2、你看似文静柔弱，其实骨子里却很刚强坚定，做事有自己的风格特色，不受外界因素影响。比如：你始终如一的坚持低头做蛋糕，甚至后来腿蹲麻了，都想不起活动一下。这种专注执着的劲头让我佩服！当最后同伴都跑去玩时，你依然坚守阵地，不抛弃不放弃的精神深深感动着我。好一个有个性的女孩哟！3、你懂得合理分工，有组织领导能力哟。知道遇到问题主动寻求同伴的帮助，说明你做事灵活不呆板，会巧妙利用资源。 下一步的支持与帮助：1、宝贝，你那么喜欢制作果酱蛋糕，并对其制作过程情有独钟。我想，你是否还对其它种类的蛋糕感兴趣？接下来我们可以一起来一次蛋糕party大体验！比如：可以用太空泥等不同材料，来制作不同种类的蛋糕，相信你一定会喜欢的，对吗？(可以请妈妈带你们去蛋糕店参观学习，实地学习掌握做蛋糕的技巧方法)2、桑葚宝宝可以做成果酱，还可以怎么吃呢？想不想知道？接下来，我们可以一起查阅资料和视频，了解关于桑葚吃法的更多小知识。3、下一次户外活动时，我会提供更多的材料，方便你们操作。比如：小切刀、小滚筒、纸盒等各类小模具。让你们的手工作品更加活灵活现。 教师反思：1、在一次无意间的捡拾(桑葚)中，孩子们由意外到疑惑，到发现，再到进一步的找寻，他们自己一步步的开展起了有趣的活动。这种没有规则，没有预定，没有特定目标的活动，才能更好的展现出孩子们的各项技能。这也是原生态的游戏活动，它贴近大自然，贴近生活，是孩子们最喜闻乐见的游戏之一。鉴于此，我想以后的游戏，要多多的向原生态靠近，让自然的东西(原滋原味)回归幼儿，这样才能让他们的游戏更加有戏。2、孩子们和小小的桑葚有了一次快乐的约会，他们关于桑葚的话题聊也聊不完，他们对于桑葚的喜欢从未停止过。我想接下来，我会带领你们走进桑葚的王国，探寻更多关于桑葚的知识。比如：桑葚有什么药用价值？桑葚叶子可以做什么？ ……继续延伸下去，爱吃桑叶的蚕宝宝，是怎样一步步变成蛾子的？它的生长过程是什么？以及后来的蚕丝制品，是怎么来的？……太多关于桑葚展开的话题，等着我们去发现呢。做好准备了吗，宝贝们？3、在整个游戏活动中，幼儿呈现给我们的，至始至终都是开心快乐的一面。特别是我们成人眼中，看似危险不可靠近的事物，也越是孩子最喜欢挑战的地方。他们没有我们成人想象的那么脆弱，我们要懂得适时的放手，把机会留给孩子。他们只有在经历了所谓的磨难之后，才能获取真正意义上的快乐。不是吗？