<p> “社会情感学习（SEL）”拓展项目自2018年9月在我校落地，经过三年的实施，即将进入终期评估阶段。为使该项目的评估得以顺利通过，2020年9月25日下午，来自广西师范学院的李福灼院长一行5人莅临我校观摩指导，开展了广西2020年“社会情感学习（SEL）”拓展项目终期评估指导活动。省级、县级专家团队与各项目校校长、项目负责人齐聚一堂，助力评估。</p><p><br></p> <p> 首先，莫菊献老师为大家带来SEL社会情感学习展示课——《克服学习障碍》。</p> <p> 课前的一个传字游戏让同学们活跃了起来，随后，莫老师让学生把自己在生活和学习当中遇到的问题写下来，分为“我能改变的障碍”和“我不能改变的障碍”。</p> <p> 同学们纷纷表达出自己的烦恼：作业总写不完，游戏太好玩了，不明白为什么要学习，我们也想追求自由……孩子们内心的压力在课堂上释放了出来，也让我们了解到孩子最真实的想法。</p> <p> 后来，莫老师引导学生讨论，辨别哪些困难是可以克服的，思考如何克服这些障碍。大家明白了遇到障碍的时候，可以找找原因，端正学习态度，寻求别人的帮助……办法总是会比困难多。</p> <p> 专家团队与老师们正在认真观摩</p> <p> 展示课结束后，莫老师对这节课进行了反思，专家们对展示课进行了点评。通过反思和点评，让大家更明确了社会情感课程的核心内容：我们每节课的设计都要回归到原点，思考为什么要上这节课？准备怎么上？上完课后我们的学生有什么改变？此外，我们的老师要认真研读教材，准确把握每节课的学习成果，思考如何让教材更适合我们的教材，让学生的社会情感能力通过课堂得到提升。</p><p><br></p> <p> 最后，专家们对6位老师进行面对面的社会情感课程教学设计的指导诊断与修改，使老师们明白了如何准确把握学习成果，从而达到预期的教学效果。</p><p><br></p> <p> 本次活动的开展，有效地促进了我校“社会情感学习（SEL）”拓展项目终期评估指导工作的推进，为我校的社会情感学习拓展项目的终期评估指明了方向。</p><p><br></p> <ul><li>撰稿：韦洁静</li><li>编辑：韦洁静</li><li>图片：黎少竹 庞捷光</li><li>审核：周丽</li><li>总审：黎志文</li></ul><p><br></p>