<p> 秋风送爽，金桂飘香！在这硕果累累的季节修武县地理名师教研工作室活动9月22号在实验中学如期举行。在地理教研员南海老师和主持人苗冬梅老师的精心组织和悉心指导下，工作室举行了以“微型课，大智慧”为主题的教研活动。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">工作室成员围绕微型课的定义、特点、现存问题及上好微型课的策略等方面进行了讨论。首先，教研员南海老师深入浅出的分析了什么是微型课，以及微型课与微课的区别，帮助在座老师进一步认识了微型课的主体定位。接下来温瑞花，吴伶俐和常小珍三位老师为大家奉上了三节精彩的微型课大餐，让我们一起来领略学习吧！ </p> <p> 瑞花老师的《滔滔黄河》讲的熟练流畅，我们的母亲河她生病了，这节课可以让学生很形象的去了解黄河上、中、下游存在的不同问题及解决措施。</p> <p> 伶俐老师的《日本》，让学生去充分体会因地制宜的理念如何让劣势转为优势从而让一个国家实现经济上的腾飞。</p> <p> 看，我们的老师们听的多投入，生怕错过任何一个学习的瞬间。</p> <p class="ql-indent-1">最后压轴的是我们亲爱的常老师，做课《影响气候的主要因素》。常老师教态优美，整个过程可以看出她深厚的教学功底，是我们青年教师学习的榜样！</p> <p> 走出精彩纷呈的微型课展示，工作室负责人组织工作室成员及听课教师进行了交流研讨。大家围绕三位老师的微型课进行了精彩的点评，也提出了宝贵的建议，录播室里闪烁着思想碰撞的火花！最后南老师总结我们做到以下几点：教态要阳光自信、切入课题要迅速、讲授线索要清晰、课堂语言要凝练、 板书设计要简约、心中要有学生、特色亮点要显现。只要把握好这些，你就有充分的自信了！</p> <p> "仰之弥高，钻之弥坚"，作为一名教师，在日常教学中不能降低灵魂飞翔的高度，从解读教材到驾驭教材，从创造性的使用教材到创造出丰富、开放的课堂模式，需要我们积极探索，勇于追求，最终成为一个精神上气象万千的教师！</p>