<p> 新学期伊始，孩子们由中班升入大班，成为了幼儿园里的大哥哥大姐姐。进入新的班级环境，有了新的角色，孩子们的身体也悄然间“长大”。这些新变化让他们既兴奋，又好奇，因此大班小朋友和老师一起开展了关于《我是大班小朋友》的主题探究活动。</p> <p style="text-align: center;">——“我们的约定”——</p><p><br></p> <p> 踏入幼儿园门口的那一刻，我们成为幼儿园里最大的“大人”了，不再是小孩子了，要努力做一个能给弟弟妹妹树立良好榜样的大班小朋友。</p><p> 和老师、小朋友们一起讨论、协商制定班级公约，并约定大家一起遵守公约。</p><p><br></p> <p> 把讨论的班级公约写下来，签名，大家一起遵守约定。</p> <p style="text-align: center;">——“我长大了”——</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">☞我会做的事</p><p><br></p> <p> 👩：上大班啦，有哪些事情是我们可以自己做的呢？</p><p> 时安：自己叠衣服、被子</p><p> 力行：自己打饭，要学会用筷子吃饭</p><p> 杨齐：吃完饭后，自己收拾桌面</p><p> 丁文：每天自己刷牙洗脸</p> <p style="text-align: center;">自己打饭</p> <p style="text-align: center;">自己贴名字，确认物品摆放位置</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">把我们会做的事情画下来，做成小书</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">☞我能为别人做的事</p> <p> 大班的小朋友们除了可以自己的事情自己做，还可以帮助老师和其它小朋友完成很多“小任务”。</p> <p> 我们是值日生，可以帮助小朋友完成的事情可多了</p> <p style="text-align: center;">收床、叠被子，轻松完成</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">擦桌子，扫地，都不在话下</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">放杯子、收毛巾，干脆利落</p> <p style="text-align: center;">☞大带小活动</p><p><br></p> <p> 大班的哥哥姐姐可以帮助小班的弟弟妹妹尽快的适应幼儿园的生活、可以照顾他们、可以成为弟弟妹妹的好榜样。</p> <p style="text-align: center;">☞教师节的祝福</p> <p> 教师节到了，用我们灵巧的双手为老师准备一个小小的祝福；祝老师教师节快乐！</p> <p style="text-align: center;">☞牙齿的小秘密</p> <p> 小朋友逐渐长大以后，食物越来越复杂，食量越来越多，乳牙已无法完成任务，必须换上结实、坚硬和功能多样的恒牙。等到大班的年龄，很多小朋友会出现牙齿松动的现象，开始他们的换牙期。会在班上听到小朋友分享他们的牙齿松了。</p><p> 昕悦：老师，我的牙齿松了，用舌头一推就动的。</p><p> 👩：那是准备要换牙了，那颗牙齿再过几天它就会掉下来咯。</p><p> 宴嬿：我之前就掉过牙齿，现在已经长出来了！</p> <p> 我们为什么会掉牙呢？这个问题围绕在我们的小脑海里。</p><p> 👩：小朋友知道我们为什么掉牙？</p><p> 涵菲：牙长大了就会掉。</p><p> 莞儿：底下的牙把上面的牙顶掉，就会掉。</p><p> 许砺：牙老了，就会掉。</p><p> 铭轩：蛀牙了就会掉。</p><p> 楚彤：要换牙的，就会掉。</p><p> 结合小朋友的兴趣，我们开展了下面的小活动。</p> <p style="text-align: center;">统计：我的牙齿数量</p> <p style="text-align: center;">统计：我换了几颗牙？</p> <p style="text-align: center;">绘画：我的牙齿</p> <p style="text-align: center;">黏土：牙齿宝宝</p> <p> 开展了一系列关于“牙齿”的小活动之后，认识牙齿的名称和作用，了解牙齿的结构。</p> <p> 乳牙在我们6岁左右就会开始脱落，恒牙开始慢慢长出，恒牙会陪伴我们以后的生活。要怎样才能保护我们的牙齿呢？</p> <p style="text-align: center;">保护牙齿的方法</p> <p> 在家也要早晚坚持用正确的方法刷牙，这样牙齿才会健健康康的。</p> <p style="text-align: center;">——“我的环境我做主”——</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">☞班级环境</p> <p> 我们是班级的小主人，我的环境我做主，要把班级装饰的更加漂亮，更加好看。</p> <p style="text-align: center;">收集各种各样可以放在区域中的材料</p> <p> 玩具没有标签很容易就找不到位置放回去的，会放错地方，那其他小朋友就找不到了。</p><p> 为了更好的收纳玩具，小朋友们为班级里的玩具画上标签。</p> <p> 弘毅：老师，角色区没有锅给我们炒菜，好麻烦呀。 </p><p> 👩：那要怎么办呢？</p><p> 然然：我家里有锅，不煮饭的，可以带给小朋友用。</p><p> 玟欣：我家里有勺子，我小时候的勺子，可以假装给小宝宝喂饭。</p><p>…………</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">☞幼儿园户外环境</p> <p> 我们还是幼儿园的大哥哥大姐姐，可以把幼儿园变得更加漂亮，更加美好，让小朋友更加喜欢幼儿园。</p> <p style="text-align: center;">户外玩具数字标签</p><p> ★ 柜子里的玩具有多少个呢？</p><p> ★ 数一数，写下来。</p><p> ★收玩具的时候才不会弄乱。</p> <p> 装饰升旗台的小井盖，让它变得更加美观！</p> <p style="text-align: center;">为石头穿上新衣</p><p>何涵：老师，我们为什么要画上颜色？</p><p>👩：画上漂亮的颜色和图案之后，放在外面，弟弟妹妹看到就会说，幼儿园好漂亮，他们就会喜欢上幼儿园，就不会哭了。</p><p>宝萦：那我要画个小房子🏫给他们。</p><p>希谭：我画个汽车🚚。</p><p>梓熠：我想画个太阳☀。</p> <p> 程程： 楼梯没有指示标志就会乱走，那样很容易撞到一起的。</p><p> 若溪：有标志就不会乱走了。</p><p> 👩：那什么样的标志才会一看就知道走楼梯的方向呢？</p><p> 大班的哥哥姐姐把小脚丫画上图案和颜色，贴上楼梯上，那样小朋友只要看到就可以分的出上下楼梯的方向了。</p> <p> 通过开展《我是大班小朋友》主题活动，小朋友能够认识新的班级环境，主动参与环境布置，萌发我是班级小主人的意识；感知自己的成长变化，了解作为大班小朋友的新要求；积极为班级服务，能主动与小朋友协商合作解决班级问题。</p> <p> 在了解了作为大班小朋友的新要求之后，小朋友们对以后的自己有了全新的憧憬，想把自己的小心愿画下来，和大家分享。</p><p>花花：我想学会用筷子吃饭🍚。</p><p>罗玛：长大了想当芭蕾演员。</p><p>丞睿 ：我以后想成为科学家。</p><p>嘉嘉：我想要养只小猫咪。</p><p>瑞呈：我想坐一次高铁。</p><p>尚航：我想给妈妈做个礼物，画幅画。</p> <p> 经过对主题活动的探究，我们知道了很多关于牙齿的小秘密，知道了大班哥哥姐姐的榜样作用，小朋友们对大班的自己也有了新的要求。</p><p> 让我们带着对未来的憧憬，一起继续下一主题的探索。</p>