【华盛·教研】青春扬帆正当时砥砺前行共成长——临沂华盛实验学校小学语文青年教师展示汇报课

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新学期刚刚来临，忙碌又充实的工作便已拉开帷幕。在这丹桂飘香的金秋时节，为了调研和督促入职三年内新岗教师的教学水平，夯实新岗教师课堂教学基本功，促进新岗教师专业快速成长，为语文教师搭建学习交流的平台，我校于9月22日至25日开展了小学语文青年教师展示汇报课暨语文课堂教学基本范式培训活动。 　　在准备过程中，各备课组所有教师都认真研究教参、教材。规范集备，畅通研课渠道，精心组织磨课。讲课教师充分提高思想认识，认真备课，精心打磨课堂。在活动过程中，所有语文教师全员参与新岗教师汇报课的听课、评课活动。按时听课，认真记录，教研组长组织授课教师进行说课，听课教师进行评课议课活动。 　　刘洋洋老师在讲《曹冲称象》一课时，阅读指导到位，读中感悟，刘老师打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动，真正把主体地位还给了学生。每个学生都能在趣味中学习，享受到成功的喜悦，所以学生学习非常投入，积极性很高。刘老师以问题引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，协助学生归纳总结，培养学生解决问题的能力。拓展于读，引导学生理解课文内容，使文章主题升华，启发学生，充分培养了学生创造性思维能力。 　　刘洁老师在讲授《Z C S》时，刘老师根据低段学生的年龄特点，认识规律和学习需要，以生动形象的情境激发学生学习汉语拼音的兴趣，以活动和游戏为主，唤起他们学习拼音的渴望。刘老师在整节课中以生动形象的孩子口吻导入，再结合情境图贯穿教学，努力创设一个充满生命力的、生活化的课堂教学环境，引导学生在实践中轻松愉快的学拼音，感受学习的乐趣。 　　刘霞老师的整堂课中，孩子们都在浓浓的故事情境中学习，课堂各环节丝丝入扣，学习、练习、游戏、写字安排的合情、合理、合度。整堂课让我们看到刚刚入一年级的孩子们学的饶有兴趣。教师教态亲切，语言精密，使原以为较烦琐的拼音教学，在刘老师的课堂中显得轻松、活泼、有趣。刘老师环节设计巧妙，通过生动有趣的游戏，学生可以轻松地掌握复韵母ai、ei、ui的形和声调的标写方法。 　　卢老师在课堂上重点品析了课文的第二自然段写秋天的色彩的部分。抓住两个优美的句子为研读文本，让学生通过读来表达自己的情感。恰当借助多媒体课件再现文中的美丽景色，以情助教。注重了对学生读的指导，在读中悟情，在读中明理，在读中得法，卢老师把读贯穿于整个教学过程中，通过多种形式的朗读。让学生充分感悟课文的语言美，情感美，景色美。 　　在所有老师讲课活动结束后，全体语文老师在语文教研员张飞飞主任的组织下聚在一起共同评课议课，各位老师都对自己的课进行了说课，反思了自己在这次活动中的不足与收获。邓老师、李老师、贾老师等多位老教师对几位老师的课进行了点评。通过这次活动，各位讲课的青年教师对备课、上课的范式有了更深刻的认识，对自己的课堂有了更深的理解。 　　此次活动的开展，为青年教师互相学习、交流研讨创造了机会。对我校语文教师教学观念的转变、教学水平的提高起到了促进作用。教学研究道路漫长，我校教研团队必将克服困难，勇奋勇前行，创造出更加辉煌美好的明天。