坚定信心迎挑战乘势而上谱新篇

大同营地

“游山西·读历史”研学实践活动第一期 　　岁月绽放青春笑容，又到九月开学季。熟悉的课堂充满全新的气息，可爱的同学依旧充满着朝气。知识的魅力，为你注满前进的动力。经过了这次疫情让我们更加懂得了珍惜幸福的生活。 　　大同市示范性综合实践基地为推进新时代中小学劳动教育、爱国主义教育与综合实践活动深度融合，依据教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，积极响应山西省人民政府提出的“游山西·读历史”活动，积极研发“黄河、长城、太行”三大研学板块。 　　2020年大同市中小学生“游山西·读历史”研学实践活动第一期在期盼中顺利召开。9月21日上午，我们迎来了大同十二中近500名师生的到来。 　　参加开营仪式的领导有大同十二中校长助理杨爱民、大同十二中政教主任贺新华、大同市示范性综合实践基地校长于海军、大同市示范性综合实践基地副校长杨院继、大同市示范性综合实践基地校外教育中心主任吴彦春、大同市示范性综合实践基地校外教育中心副主任梁志强、大同市示范性综合实践基地校外教育中心副主任王超颖。 大同市示范性综合实践基地副校长杨院继致欢迎词 　　秋风送爽，秋意渐浓。当嘹亮的国歌声再一次回荡在绿茵操场，当疫情的阴霾终要散去，我们和着秋日丰收的节拍，隆重举行2020年大同市中小学生综合实践活动的开营仪式。在此，我代表大同市示范性综合实践基地对本期参加综合实践的老师和同学们致以最亲切的问候和最热烈的欢迎！实践出真知，实干炼人才。同学们，综合实践活动是你们对自身学识和潜能的一次锻炼，它引领你们迈出校门，走向社会。祝愿同学们在这里：研有所思，学有所获，旅有所感，行有所乐。 大同十二中政教主任贺新华讲话 　　大同十二中按照市教育局的统一安排,积极组织八年级学生参加综合实践活动,让学生们走出课堂、走进自然,将理论知识与劳动实践相结合,培养学生正确的价值观和社会责任感,让他们成为全面发展的社会主义接班人。 为确保社会实践安全有序进行①我们在组织管理上,严格管理,层层落实。校领导、政教处、征主任、副班主任、教导员“五级管理模式”,确保学生实践活动有序开展,步调一致。②在安全保障上,思想重视,齐抓共管,落实自我保护制、安全预案制、安全协议制、活动合同制、安全分工制“五大安全制度”,为学生的实践安全保驾护航。③在疫情防控上,积极预防,措施到位。实践是认识的源泉，劳动是最好的老师。大同十二中全体参加社会实践的师生将认真贯彻并落实市教育局有关要求和精神,以实践成效向上级领导和广大家长交上一份满意的答卷。 学生代表发言 　　研学旅行,也叫游学。我国历史上游学的代表人物有春秋时期的孔子、明代的顾武、现代的陶行知等。可以说游学思想是我国教育思想的珍贵部分。读万卷书,行万里路,研学旅行将书本知识与课外实践结合起来,研学实践指引着我们走出校门,走向自然,走进社会,感悟生活。 2020美丽的秋季,同学们,让我们整装待发,朝向实践的新天地,让青春的旗帜高高飘扬,让我们在阅历和知识的不根累中,创造世属于自己的天空。 大同市示范性综合实践基地校长于海军宣布开营并向参训学校学生代表授旗 军事化管理 　　实行军事化管理能培养团结互助的作风，增强班级集体的凝聚力，同时提高学生生活自理能力，培养思想上的自立和独立，养成严格自律的良好习惯。 研学实践活动 　　本次研学实践活动旨在丰富多彩、形式多样，让同学们可以在实践中检验所学，更能够充分认识社会、了解国情、磨炼意志、砥砺品格。 劳动实践之邂逅“塞北第一村” 　　学生通过参观、访问、生活体验、实地考察等形式，寻访家乡的本土产业，感受家乡的变化、时代的进步，同时也为家乡的经济飞迅发展而自豪，培养学生的社会责任感和使命感。 劳动实践之走进望佛湾农场 　　插花、制作松果挂件是劳动教育与美育结合最好的体验，所有原材料都是从大自然中获取，让学生明白保护自然、爱护自然的重要性。同时可以陶冶情操，使学生认识美、感知美、理解美，从而能够创造美。 根祖文化之探访许家窑 　　在许家窑探索古人类奥秘，穿越时空与古人类对话，寻根问祖再看今朝，文明的进步和科技的创新，使我们的生活越来越好，要想比现在过得更好，肩负重任的少年们更要好好学习。 　　“尊老”是中华民族的优良传统。早在两千多年前，孟子在回答齐宣王治国之道时，就曾提出：‘老吾老以及人之老’。帮扶进家，帮助老年人打扫家务与老人聊天，意识到尊老的重要性，并且认识到自己必须具备这种品德的意义。 根祖文化之触摸吉家窑 　　孩子们天生喜欢玩泥巴，他们对泥土有着浓厚的兴趣。在泥塑活动中，学生可以把童趣、想象力、创造力等发挥的淋漓尽致。在这里学生通过多种途径，对泥塑艺术有初步的认识和了解，掌握制作相关技能，学会运用搓、揉、按、捏、组合能够简单进行泥塑创作，同时增强学生团队协作意识。 民族融合之拓跋“归”来 　　大同古称云中、平城，曾是北魏首都。了解北魏历史文化，结合文物的历史与生产生活相联系的内容。让学生了解文物，丰富学生对本土历史文化的认同；了解梁思成先生的生平和在古建筑学上的成就。结合“梁陈方案”了解“一轴双城”中的古域保护和新城建设。 地质地貌之穿越土林遇见火山 　　学生参与地质研学活动，不仅可以提高学生对地质研究工作的兴趣，了解地质研究的方式方法，增加他们的实践经验，而且可以大大提高他们将所学知识与实践相结合的能力。了解家乡地址地貌知识，感受家乡的风光之美。 辽金瑰宝之华严寺 　　华严寺始建于辽重熙七年（公元1038年），整体布局严谨，雄伟壮观，是目前我国现存最大的辽代皇家寺院。华严寺内建筑风格表明辽人在仿效中原的同时，也保留了自己的民族色彩，表现出游牧少数民族强烈的自我意识和对于汉文化接受的保留。通过参观学习使学生更进一步了解民族融合发展。 美育实践之中国雕塑博物馆 　　美育的最终目的在于培养出具有优良审美情趣和正常审美能力的学生，人人的心中都有对美的定义，而美育在这方面的作用便是引领和发掘，使得学生能够通过系统科学的途径表达对美景美物等事物的心之所向。 能源革命之走进大同能源馆 　　通过能源馆，学生了解到新能源技术可以运用在生活中的各个方面，给我们的生活带来意想不到的改变。技术人员利用科学知识，通过将废弃资源改变成可利用资源，融合在生活中，既节能又环保。 结营仪式 　　研学实践活动，对于每位学生都别有一番滋味在心头，也会成为一种宝贵的难得的一种经历，写进你我的记忆中，而成为永久的回忆。 学生代表发言 大同市示范性综合实践基地校外教育中心主任吴彦春宣布2020年大同市中小学生“游山西·读历史”研学实践活动第一期圆满结营 研学是教育的诗和远方成长永远在路上让我们相约明天，祝福美好期待与大同学子的再度相遇。