用心呵护成长，陪伴每一节课堂

梨河

2020年9月25日上午，新郑市梨河镇心理教研网络会议如期召开，本次教研会议的主题是《当下课堂教学面临的主要问题及对策》，在会议召开之前的两周时间里，我们每位老师都针对主题准备了精彩的发言。 　　在此次教研中，每位老师都说出来自己对当下课堂教学问题的理解，主要有以下几点：（1）教学理念转变不到位；教师先入为主的引导，制约了学生的发散思维的培养，课堂上忽略了学生的感悟体验或认识，没有把学生主动学习的积极性调动起来。（2）学生在课堂上回答问题声音小，语言表述能力不是特别好，从这一点可以反映出学生的阅读能力，知识储备，语言表达及自信心方面有待提高。 （3）教师语言不够规范，主要体现在教师语言重复问题上，反复的说，会让学生产生疲劳和懈怠，降低学习兴趣。（4）低年级学生注意力不集中，小动作多，左摸摸右看看，容易受到外界干扰。自控力差，不遵守规章秩序，不听指示，容易与他人发生冲突。（5）高年级学生上课举手回答问题的人数较少，大部分学生不愿意站起来把自己的想法分享给大家，体现不出学生的主体地位。 　　针对这些问题，我们教师应该做到：（1）转变教学观念，以学生为主体，把学生当成是课堂的主角，在课堂上教师要多引导学生进行有效的思考。（2）多给学生创造一些演讲等展示自己的机会，多发现学生的有点，多鼓励学生，建立自信心。（3）规范自己课堂的语言，及时反思，主要是课堂语言的精简和准确方面，其次是如何利用语言来吸引学生注意力。（4）根据学生的年龄特征运用与之适合的教学手段。同时教学方法要避免单调呆板，教学形式要多样化，把知识点巧妙地转移到学生感兴趣的故事中，由于学生感兴趣，也就提高了学生的注意力。（5）在组织学生活动中，提出的任务要难易适中，争取让不同层次的学生都能参与，同时又是他们力所能及的。当老师发现学生有轻视课堂教学倾向时，应给予适当的批评，引导其运用意志的力量自我控制，战胜分散注意力的内外干扰。 　　是每位教师用心的陪伴，让每个孩子的成长更精彩，让我们一起用自己的微薄之力为孩子筑起爱的港湾。