三中教育集团 ,高级教师职称申报说课, 活 动 记

美友2162281

<h1><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航</b></h1><p><br></p> 9月24日,石河子三中教育集团在第三中学求实楼,组织开展了集团内高级教师职称评审说课活动。<br>  24日上午12时,集团总校刘彩霞副校长组织六个分类学科评审小组、30名评委进行线上培训会议。为提高评审质量加强对评审对象实际课堂教学能力的考察,培训会上组织与会人员认真学习了《三中集团2020年申报高级课堂教学评价组织方案》,就本次高级教师职称评审说课活动工作的组长职责、纪律要求、评分标准量化细则、考核操作流程、具体要求及注意事项等方面进行了详细的解读和培训,并结合评委提出的问题进行了在线交流。集团总校娄志书记在会议中强调要求评委和工作人员按照各自的工作职责,严密组织,严守纪律,严格监督。按照评价标准,独立量化打分,确保评价的公正、公平,并强调专家评委,谨记职责,认真严肃的完成此项工作。通过培训,为下一阶段说课评审工作的有序开展奠定了基础。 <p>  9月24日下午,集团内高级教师职称评审说课活动在六个分会场以评委线下集中、参评教师线上说课的形式开展。本着对每位参评教师负责的态度,各评审组在组长的带领下认真学习《八师石河子市中学教师课堂教学评价表》,统一赋分标准,坚持标准条件、严守评审办法和操作方案,确保推荐出优秀合格人员,以达到肯定业绩,彰显才华的工作目的。</p><p> 根据兵团和师市2020年度职称评审相关文件和会议要求,三中集团已于9月初启动了本年度教师职务任职资格工作,结合各校职称评定的实际情况制定了工作方案、细化工作流程。经过个人申报、各校资格审查、集团内名额配比调配、各校职称评审委员会评审推荐、集团内规范化资料上传集中培训等各项前期准备工作,在集团总校的统筹协调下有序推进。此次评审工作的规范化推进不仅提高了参评教师的重视程度,也为各学科评委老师提供了一次携手同行、共同学习的平台。正所谓“一人智谋短,众人计谋长。”三中集团各校定能趁着集团化办学之风,在总校的引领下“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”!</p> <h3><b><font color="#167efb">各学科评审组工作侧记</font></b></h3> <p><i style="color: rgb(176, 111, 187);">政史地评审组工作花絮:</i></p><p> 政史地评审组的各位评委,在陈海生校长的带领下,严格按照审评程序,逐一向说课的两位教师介绍并确认各项评价标准及注意事项后,启用了手机计时功能,以高度负责的态度开始了评审工作。参评教师的说课课件设计制作精细,学科特色鲜明,课堂活动设计贴近学生生活,同时又紧跟时政,注重知行统一课内外结合,教学反思比较客观求实。几位评委在陈校长发言的引导下,坦诚地就两位参评者说课中展现出的优点和不足充分阐述了自己的观点,大家在形成基本一致的看法后,采取对比式量化给分,既充分肯定了参评教师的个人优势,又在细分上打出差别。形成集体评分后,每位评委都相当认真地打好自己的评价分,按比例分配精算出综合分,并写出了反馈性书面总结。听课中大家认真纪录仔细品味着每个步骤与环节,时常对教学环节的进行评论与研讨。看得出来,参评教师都很珍惜这次来之不易的机会。细化学情分析、突破教材重难点、优化教学环节设计、充分调动学生的积极性、精心作业的布置也是经过思考而设计出来了的。(张前英老师供稿)</p> <p><i style="color: rgb(176, 111, 187);">理化生信息评审组工作花絮:</i></p><p> 此次评审活动中,各位教师均精心准备,给评委展示了自己精湛的教学技能,尤其让人印象深刻的是参评教师均能充分结合学科特点,精心设计实验并引导学生通过实验探究,逐步获得、感悟知识,说课过程中充分展示了自己的个性化特色,如结合学生的生活巧妙设计实验组织学生参与探究“磁”的知识,极易激发学生兴趣;有的通过自主创新实验,引导学生探究电压;抑或思路清晰,层层递进,教学富有逻辑;有的充分以学生为主体,重视学生学科思维培养,重视化学生活化引人入胜。评议时大家感触颇深,对执教老师赞口不绝。评委组长长首先肯定了老师们都能以实验探究为基点,引导学生亲历知识的获得过程,而不是一味的讲解,评委老师们也纷纷表示深感受益匪浅。(陈凤兰老师供稿)</p> <i><b><font color="#b06fbb">英语评审组工作花絮:</font></b></i><br>我们五位评委来自不同的学校,虽然大家并不熟悉,但大家都对工作严肃认真。听课中大家认真对照评分表格,详细记录各环节,对每个步骤进行严谨的进行研讨。听课结束后,大家通过讨论、评分、核算给予公正公平的赋分。(王传真老师供稿) <font color="#b06fbb"><b><i>中小学语文评审组工作花絮:</i></b></font><br> 九位参评教师均准备非常充分,他们都制作了精美的说课课件,围绕着说课的要求,从教材、目标、学情、教法入手,教学过程的几个环节都能够完整地把握。他们教学素质较好,语言表达流畅,教学思路清晰,能关注教学预设,精心组织课堂教学活动,从而突出了教师的引导作用和学生的主体地位。有的巧妙的以境触情,以境融情的设计,引发孩子们对自然的向往;有的语言亲切自然感染力强,以读为主引导学生扎实进行语言文字训练;有的引而有法,让学生通过寻找、发现、交流,相互补充丰富了文本,学生思想也因交流而碰撞。(孙靖芳主任供稿) <b><i><font color="#b06fbb">中小学数学评审组工作花絮:</font></i></b><br> 紧张忙碌的职称说课评审工作,在三中的精心组织主持下顺利完成。这次评委工作安排细致严谨,作风扎实,公平公正。5位评委评委细致聆听了8位申报副高老师的线上说课,从专业的角度给每位老师合理量分。说课教师准备充分,都在说课前精心研读了课标,深读教材,研究教法,课件制作精美,条理清晰,环节设计目标明确,不少老师有自己独特的见解。有的说课环节完备,条理清晣,纲举目张;有的图文并茂、关注学生认知规律、注重对学生的美育教育和德育教育;有的条理清晰、主题突出,教材分析全面,教学设计理念前位。评委老师从专业的角度记录着说课中的精彩内容和存在的不足,精心填写《说课评价表》和《课堂教学评价表》,五位评委分工又合作,交流讨论对每个老师们说课情况进行了综合评价定位,圆满完成了这次的初评任务。这次活动让评委们感受到了,三中的精心策划和事先做了大量的准备工作,再次感谢集团领导精心组织安排,为进职称老师们创造了一个良好说课氛围。(陈新玉、忽培明、肖再行、高芙华老师供稿) <b><i><font color="#b06fbb">中小学音体美评审组工作花絮:</font></i></b><br> 8位老师的说课,条理清晰、语言精炼、环节相扣、课件制作精美。均认真的进行了准备。老师们都顺利的完成了说课的任务。(郑波老师供稿) <h1></h1>

评委

评审

老师

说课

评审组

教师

参评

学生

工作

职称