<p> 秋分刚过，在大家期待秋天的第一杯奶茶的同时，聊城市实验小学迎来了 秋天 的第一次数学教研——聊城市实验小学数学第二次集体教研。青蓝工程如期启动，师徒帮扶行动在进行！！</p><p> 本周我们观摩的是郭永平老师的《三位数乘一位数的口算及不进位笔算》。</p><p> 上课伊始，郭老师进行了课前三分钟的运算练习。</p><p> </p> <p> 根据课前自助学习整理的乐学单，进行小组讨论。</p> <p> 数学小老师上台展示，各抒己见，补充、修正，在不停的争论声中，学生激活思维，建构内化知识，在运算中体验知识迁移、类比等数学思想方法的应用。</p> <p> 学校领导及老师走进小组，亲临讨论现场，直观感受思维碰撞带来的课堂生成。</p> <p> 观摩课后，数学老师们集中教研。首先，郭老师对本节课进行课后反思，总结本次教学的得与失，观察反馈课后学情，改进教学策略，为接下来的教学工作积累经验。</p> <p> 闫校长重点指出，课前乐学单的设计要把握问题，注重引发学生思考；课中讨论，学生要学会分享又不打扰，会眼看耳听，各种感官参与教学；教学内容上，再次强调要注重学生运算能力而非单纯的计算能力的培养；计数单位在数与代数模块的重要性等等。</p><p> 刘校长高度评价了郭老师班学生良好的学习习惯。</p><p> 数学学科主任郝春红老师和刘金英老师，分别提出利用计数器或小棒等教具协助学生理解算理，注重计数单位在数的运算中的教学渗透。</p> <p> 数学老师畅所欲言，积极点评郭老师的教学亮点和课堂生成中的不足。就教学内容、教学重难点、教学环节的链接、教学生成等各方面展开交流。</p> <p> 老师们边听边记，积极发言，积聚教学智慧，助力课堂改革。</p> <p> 叮！！！</p><p> 各位数学老师已经查收到秋天的第一份数学教研报告。</p><p> 我们在三环两段六步教学模式的探索实施中，相信每个班级会有不同的精彩，而相同的是学习正真地在发生，自主学习真正地在慢慢实现。待到学生习得学习品质时，思维之花定会朵朵开放。</p> <p>制作人：景晓荣</p><p>审核人：郝春红、刘金英</p>