示范引领,共同成长 ——记郯城县第一实验小学树华校区英语组骨干教师示范课活动

喵星人

<p class="ql-block">  The art of teaching lies not in imparting skills, but in motivating, arousing and inspiring." ——Diesterweds</p><p class="ql-block"> "教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。" ——第斯多惠</p> <p class="ql-block">  为了充分发挥骨干教师示范作用,进一步深化课改理念,落实高效课堂教学流程的实施,提高英语课堂的活跃气氛,提升学生的英语学习积极性和热情,改进课堂教学方式,提高课堂教学水平,促进教师专业化水平的提高并将“和美课堂”教学理念落到实处。我校开展了英语骨干教师示范课及评课议课活动,英语组全体教师参加了老师的骨干示范课。</p> <p class="ql-block">  本次示范课分别由三年级孙莉老师执教的英语绘本《A home for little Teddy》、高恩惠老师执教的四年级上册《Unit 5 Dinners Ready》、吴淑丽老师执教的五年级上册《Unit 2 My week》和吕晓慧老师执教的六年级上册《unit 2 ways go to school 》组成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">  🌸🌸 一睹精彩课堂🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  孙莉老师以有趣的视频歌曲导入本节课,顿时吸引了孩子们的目光!</p> <p class="ql-block">  课堂上,孙莉老师扎实的基本功、合理的教学设计、流畅的教学过程、特具爱心耐心的教学指导,配上优美的教室环境,带领着孩子们进入充满童真童趣的英语绘本小世界!</p> <p class="ql-block">  高恩惠老师授课以字母歌曲导入,迅速集中了学生注意力,教学环节安排得当,环环相扣,学生乐于积极参与课堂,充分调动了学生积极性,课堂驾驭能力了得。Let’s Spell 语音的教学对于孩子来说相对比较困难,但是在高老师的一步一步引导下 孩子们迅速地掌握了字母的发音规律,课堂氛围浓厚!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">高老师耐心指导孩子们!💕</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  学生们在认真投入的跟随老师一起进行练习!❤️❤️</span></p> <p class="ql-block">  吴淑丽老师所执教的课堂氛围浓厚活跃,所设计的课堂教学目标明确,教学环节设计层层递进,游戏中导入课堂,课堂效率高,单词源于生活,应用于生活,情境语言更是融入现实生活,以情境为导线,迅速唤醒学生的学习欲望,创设思维开放的教学场景,建构起一种互动、体验、真实的英语交际课堂。吴老师运用丰富的多媒体资源充分调动学生的学习兴趣。利用图片、形体语言创设了真实的情境,对“词不离句,句不离境”进行了深度的解读。</p> <p class="ql-block">  学生热情高涨让整堂课进入了高潮!🌸🌸</p> <p class="ql-block">  吕晓慧老师幽默风趣、教态自然亲切 ,整堂课不断鼓励学生,对知识分析很有层次性,查漏补缺,火眼金睛。通过这节课,同学们全面系统的掌握了不同地区不同的去学校的方式!</p> <p class="ql-block">  看,在老师的引导下,同学们学的多么投入!💕💕热烈而有序的讨论中……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认真听课的老师们 ❤️❤️</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  在所有骨干老师汇报完示范课后,英语组举行了集体评课活动,大家精彩评课,尤其是英语组长刘芳老师点评到位,深刻,充分肯定了各年级老师深厚的教学功底,并对以后的英语教学提出长远战略,使我们受益匪浅。❤️❤️</p> <p class="ql-block">  本次骨干教师示范课活动极好地发挥骨干教师在课堂教学中的引领和示范作用,为青年教师提供了教学范例,促进了教师的专业成长。本次活动在大家的积极探讨和灵感的碰撞中结束了,通过此次骨干教师示范课也让英语老师们受益颇丰,激励着大家一起相互学习,让我们的英语课堂更加充实有趣,让英语学习成为享受!相信,这些教研活动的开展,必将使教师的教育教学水平不断得到提高!</p>

老师

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课堂教学

学生

执教

孙莉