<p> 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 伴随着清脆的铃声，美术组全体老师和其他各学科教师一起走进高三画室，走进燕老师的美术课堂《静物有声 构图有意》。</p> <p> 向考而生，心有考场，是每一个高三学生的日常状态，更是这节美术课的出发点。分析考纲、真题出发，燕老师带着孩子们走进了千军马的高考赛场。</p> <p> 名作感受，大师引领，是每一位初学者前进路上的必备功夫。在燕老师的带领下，孩子们感受了苏巴朗、塞尚名作，用心感受、畅所欲言，在与大师的对话中，找到了鲜活的创作灵感。</p> <p> 个别指导，精雕细琢，是练习环节中的高光时刻。在学生的创作过程中，燕老师针对每个孩子的特点，进行了耐心而细致的个别辅导，孩子们流畅而扎实的基本功引发了在场听课教师的阵阵赞叹。</p> <p> 课后，还及时进行了评课。各位教师纷纷给予高度评价，优点评的精，缺点抓得准！找准毛病，开好方子！确定下一阶段努力的方向。</p> <p> 学科教研”活动激发了一线教师教学研究的积极性和创造性。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长；每一次教研活动，都是一次收获。</p> <p> 南阳特教美术教研组</p><p> 南阳特教教科研中心</p><p> 2020.9.25</p>