<p> 三年级新开了英语课，如何帮助学习这门课呢？不少家长难免很焦虑。</p><p> 其实想想看，英语是一门课，但实质上就是一种语言。想想我们的孩子刚出生的时候还不会说话，家长天天的在宝贝们耳边说呀唱呀，爸爸妈妈爷爷奶奶亲戚朋友，各种在他们耳边不停的说。后来孩子们会说话了，还时不时会的冒出你想象不到的词语，觉得平时没有刻意教过他们呀！为什么他们就会说了呢？</p><p> 这就是语境的作用。他长时间的听，不停的输入这些词汇、语音，输入到了一定阶段，就可以输出了，可以自己说了。</p><p> 英语学习同样需要语境，国外的孩子生下来就放在中国，天天听中文，到了会说话阶段他也是说中文，说不了英文。</p><p>我们的孩子学习英语最大的问题就是没有这种天生的语境。但是我们可以制造这种语境，那就是多听，反复听，然后去多次模仿，模仿多了就会说了。</p><p> 字母的书写时需要区分的是印刷体和手写体。手写时一定要写手写体，提笔收笔要提现出英文字母的柔美。无论多长的单词，都是由26个字母组成的，字母写好了，单词书写自然不是问题啦！刚开始书写时不要求快而要求对。哪怕用绣花一样的速度写也行，但要追求书写的规范，优美。写的熟练了，速度自然就可以提上去了。但如果刚开始只求快，笔顺不对，错误的书写一旦形成，后期再纠错就麻烦了。</p><p> 万事开头难，刚接触英语的孩子多少有点懵的感觉，有点云里雾里的。这是正常的，不用焦虑。当然这个时候孩子们是没有形成自己一套好的英语学习方法，所以就静下心来跟着老师，一步步踏踏实实的往前走。过段时间，“开窍”了，会有种豁然开朗的快感。到时候回头看看，你们会觉得，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊！</p><p> 最后，有句话和大家共享：过分的焦虑，是因为想的太多而做的太少。减少焦虑最好的方法就是——认真去做吧！</p>