<p> 各位家长朋友们大家好： </p><p> 我是本学期的科学实验老师_海葵班王老师👩🏫</p><p> 从事带幼儿科学实验课已有丰富的经验🧪</p><p> 毕业于廊坊师范学院教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。</p> <p> 幼儿天生好奇，他们总是喜欢探索世界的每一个“奇妙”，每当发现“神奇”，他们总是那么的开心！</p><p> 让我们一起来了解一下科学实验课提升孩子哪些能力？</p><p> 科学实验室科学教育最主要的一个课程。科学教育是现在教育必不可少的。孩子在上科学实验课的时候在玩乐中就学到了好多知识。孩子们在学习中，通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。通过课程班，孩子学习更多的科学知识，想象力，创造力都进一步提高，也养成了爱动手，爱表达的好习惯。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。</p> <p> 科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。因为中国是应试教育体系，而我们大多都是应试教育的产物，所以，从各位家长念书的年龄开始，我们对科学的理解，更多的是“科学知识”，这也是受我们习惯性思维的影响。除了知识原理，更重要的其实是“科学思维”和“科学态度”。</p><p> 这些都是探索科学必不可少的要素。也是孩子在学习中所能培养和建立的能力素质。思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。哈佛大学有句校训：人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。所以，孩子进行科学实验的目的，除了开拓视野，更重要的就是培养他们科学的思维方式。</p><p>通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不仅不会感到丝毫的压力，更最大程度满足他们好奇、贪玩的天性。</p><p> 在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。</p> <p> “儿童的智慧在他的手指尖上”</p><p> 科学小实验，激发大智慧让我们一起动手实验吧！</p>