<p> 根据教育局全面提高基础教育教学质量和育人水平的指示精神，为了全面落实“立德树人”的教育根本任务，促进学生发展；为了使教师能够在教学中能够遵循教育教学规律，围绕课程核心素养确定教学目标，以学定教；为了进一步加强学法研究，激发学生学习兴趣，调动主动学习的内动力，全面提高课堂学生学习质量。教师进修学校组织开展了全市小学“围绕学科核心素养，加强学法研究”主题研讨会。9月23日，小学语文低年段说话写话学习方法实践研究主题研讨会在大榆树镇中心小学校隆重举行。</p> <p> 本次主题研讨会由教师进修学校小学语文教研员刘瑶主任主持开展，教师进修学校副校长于晶华、小教部徐灵主任、综合部牟丽主任、陈海侠主任出席此次研讨会。大榆树中心校、朝阳坡中心校、秦家屯中心校、八屋中心校、十屋中心校、十屋二中、桑树台中心校主管教学工作的领导和低年级语文教师一起共享这次语文教学盛宴。</p> <p> 刘瑶主任指出：这次教研活动的主题是“围绕学科核心素养，加强学法研究”，听说读写能力是语文学科的核心素养。看图说话写话是低年级重要的训练项目，也是训练学生说写能力的重要途径。所以本次低年段的研究内容确定为“说话写话学习方法研究”，侧重点就在于教会学生说话写话的学习方法，对学生“授之以渔”。</p> <p> 大榆树镇中心小学校青年骨干教师李晶为大家呈现了一节扎实、高效的二年级看图写话课——《猫和老鼠》，她有很强的课堂驾驭能力，语言富有亲和力，着力引导学生观察，将自己看到的、想到的、完整表达出来，课堂上，学生妙语连珠，乐于表达。整节课，李晶更加注重的是教会学生看图写话的方法，使学生掌握这种学习方法，在以后的写话练习中有章可循，能够学以致用。</p> <p> 课例展示之后，刘瑶主任带领参会人员进行了主题论坛活动。首先，由大榆树中心校的李晶老师进行说课。她说出本节课的设计意图和想法，在课堂上她又是采取了哪些策略使学生掌握了看图写话的方法。</p> <p> 接着刘瑶主任就“低年段说话写话的学习方法”引导参会老师进行了深度研讨。她带领老师们重温了《小学语文课程标准》对低年段写话的要求，剖析了当前学生看图写话存在的问题：观察图画不细致；不能根据画面内容进行合理的想象；表达时缺乏条理；书写格式不正确。引导参会教师对照《小学语文课程标准》，结合李晶老师的课例，从“观察”、“想象”、“表达”、“格式”这几个关键词广开言路，谈收获，谈启迪，谈不同的见解。各位参会领导和老师积极参与，畅所欲言，仁者见仁，智者见智，从不同的视角对看图写话的教学策略和学习方法进行研讨，提出自己宝贵的想法、建议，大家互相交流、互相学习、共同进步。</p> <p> 最后这次主题教研活动的总策划者于晶华校长做重要讲话，对本次活动进行全面的总结，对李晶老师的课给予充分肯定，针对“围绕学科核心素养，加强学法研究”提出更高的要求，于校长的讲话字字珠玑、发人深省，让听课者如沐春风、醍醐灌顶、豁然开朗。</p> <p> 通过这次主题研究，让大家进一步明确了高质量的课堂是需要教师吃透教材、吃透学生，也就是解决教什么、怎么教的问题。通过本次活动，探讨出了培养学生学科核心素养的主要途径，提升学生的学习能力，达到全面育人的目的。</p><p> 教学研究——我们携手在路上！</p>