命题指方向　评价促发展——湛江市小学数学教师线上培训活动

韦钰

为进一步深化教育教学改革，全面提升教学质量，提高我市小学数学教师教学水平和科研能力，充分发挥教学评价在课堂教和学生学习中的导向作用。2020年9月24日下午2：30，湛江市教育局举办“湛江市小学数学教师线上培训活动”。全市小学数学教师以及小学数学教研员参加了此次的培训活动，平台点击量达到4.6万次。 　　此次活动由湛江市教育局小学数学教研员张金丽老师主持。 　　湖北省教育科学研究院小学数学教研中心、正高级教师、教育部首届国培专家、教育部义务教育质量监测小学数学学科命题专家刘莉老师主讲《能力导向下的小学数学纸笔测验中的命题研究》。 　　刘老师从纸笔测验的特点、数学能力测验的特点、数学能力测验卷编制的基本原则及基本程序和国际小学数学能力测试题分享这四个方面进行阐述。前瞻的理念、丰富的案例、生动的讲述，带给老师们深深的思考。 　　刘老师指出，“能力导向下小学数学纸笔测验”是指依据《标准》和相应教材，设计测试题目，并按一定比例组合成卷，要求学生在规定时间内对试卷进行闭卷回答的一种测验。规范的纸笔测验过程包括：确定测验目的、制定测验大纲、编制双向细目表、编拟试题、组合成卷、试测、施行及评分、分析考试结果、解释分数等。 　　能力检测题要充分鼓励学生建构自己的答案。“能力导向”的小学数学与评价的特征：关注学生思维的灵活性、反映学生的理解与掌握知识的能力、考查学生分析问题、解决问题的能力以及创新思考能力、解决问题方法的多样性……   刘老师的讲解扎实、有效、有启思，得到与会老师的认可。湛江市第二十四小学韦钰老师在线上与陈老师交流互动，其他老师也纷纷在直播间留言。 　　活动最后，张金丽老师总结，一份命题体现了一种文化，折射出一位教师对教材理解、反映出一位教师的教学理念，命题的过程其实也是一个自我提升的过程。希望通过今天的学习，把我们的收获运用到日常教学中，真正让学生的能力得到发展，思维得到提升，从而提高我们的教学效果，真正发挥教学评价的导向作用。 　　认真聆听的老师们。 　　此次线上培训，拓宽了湛江市小学数学教师的视野，对试卷命题能更加精准把控，更加科学规范，更具有新的理念和启迪。试卷命题是教学的“指挥棒”，具有很强的导向作用，在今后我们要把更新的教育理念有机地融进命题之中，要着眼于学生全面发展的培养。此次线上培训更坚实了湛江小数人前进的勇气与脚步，我们定会不负初心，砥砺前行。