<p class="ql-block">“蒙以养正，圣功也。”习主席强调：青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。</p> <p> 为了进一步推进《道德与法治》课程建设，探索有效的课堂教学方式，全面提高小学道德与法治教师的业务素质。2020年9月25日对全县小学五年级道德与法治教师进行教材培训。</p> <p> 培训活动在夏津县第二实验小学拉开序幕，培训会由县教体局教研员杨红芬老师主持，道德与法治学科中心骨干教师王云飞、孟凡峰老师主讲。</p> 教师有序签到 <p> 参会老师们准时来到会场，有序的签到，老师们精神饱满，期待着今天的知识盛宴。</p> 孟凡峰老师讲析 <p> 首先，孟凡峰老师和老师们共同探讨了： </p><p>★为什么要上好道德与法治课？ </p><p>★如何上好道德与法治课？</p><p>★五年级上册教材主要特点. </p><p>★一二单元教学目标及重难点分析.</p> <p>孟凡峰老师传授了上好道德与法治课秘诀：</p><p>1.解读好教材。</p><p>2.精准设计目标。</p><p>3.选择适切的教学内容。</p><p>4.课堂活动实施要有智慧。</p><p>5.德育意义的通达。</p><p><br></p> <p> 孟老师对五年级上册的教材特点进行了分析：</p><p>1.教材依据学生生活领域的延展，融合的内容由近及远，不断加深。</p><p>2.教材体现社会主义核心价值观，各主体价值内涵不断扩展，逐层递进，螺旋上升。</p><p>3.历史、地理和道德教育的统一，思维提升与情感感悟的统一。</p><p>4.法治教育渗透在教材中，并与道德教育融合。</p> <p>★第一单元《面对成长中的新问题》，孟老师对每个活动园进行了详细的讲解，根据自己上课时的亲身经历，向老师们“传道、授业、解惑”。本单元要求孩子们随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。 </p><p>★第二单元《我们是班级的主人》，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的民主意识，规则意识，协商意识。</p> <p> 孟老师提出本次培训最终目的是准确把握教材的政治方向和价值导向，把握教材的落脚点，提升教材理解力与应用指导力，做一名合格的传承者！</p> <p> 老师们仔细地听，认真地记，生怕漏掉什么，不断的汲取着营养。</p> 王云飞老师讲析 <p> 王云飞老师主要对三、四单元的教学目标及重难点进行了分析。</p> <p>★第三单元《我们的国土 我们的家园》 生活领域为我们的国家领域，对应的价值内涵为指向国家认同，民族认同的基本国情教育，目的是引导学生形成国家认同感、民族自豪感。</p><p> 云飞老师尝试用“探究活动”引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，守望相助，成为相亲相爱一家人。</p><p>★第四单元《骄人祖先 灿烂文化》，明确了价值导向，通过文字、科技、传统美德三方面，使学生达成文化认同，树立文化自信，增强对中华传统文化的自豪感。</p><p> 通过云飞老师对三、四两个单元的教材解读使我们认识到，小学道德与法治是一门综合学科，无论是地理还是历史知识，都是为道德和法治教育服务的，教学时要注意本课程特点，找准德育定位。</p> <p> 云飞老师把自己上课时遇到的问题，以及每节课需要注意的问题，都一一讲给大家，并且给老师们讲了每节课的教学建议。每个人都有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。</p> 解读课标 <p><br></p><p> 两位老师对本册教材各单元对应的课程标准进行了分析。</p><p> 教学不基于课程标准，就像火车不在既定的轨道上行驶一样，不仅会迷失方向，而且容易偏离主题。</p><p> 课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材编写必须依据课程标准。因此，教师只有了掌握本学科课标的基本思想和内容，才能理解教材的编写意图，领会本单元价值导向，确定教学目标、教学重难点，恰当有效的上好每一节课。</p> <p> 老师们在两位骨干教师的指导下对五年级上册的《道德与法治》教材以及相对应的课程标准有了更新的认识。对本册的四个教育主题有了更深入的了解。</p> 杨红芬老师总结 <p>1.要博学，做生活有心人。</p><p> 道德与法治是一门综合课程。道德与法治老师们平时除了多读书增长知识，还要积累一些热点新闻，各地事件。身边常备笔和纸，及时把新闻中所涉及的德育内容，记录到课本相应位置。</p><p>2.说话要严谨、真实。</p><p> 道德与法治课涉及一些国家政治问题，要求内容的真实性，搜索素材要去权威网站：央视网、人民日报、光明日报、学习强国。</p><p>3. 认真整理，用于教学。</p><p> 这次培训，给老师们提供了一个新式的学习平台，是教育观念的不断更新。相信老师们培训后一定会把自己所听、所学的知识认真地反思，在今后的教学中更好地理解教材、把握教材、使用教材，更好地服务教学，提高自己的教学水平，给学生奉上更加精彩的道德与法治课。</p> <p> “经师易求，人师难得。”道德与法治教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。道德与法治老师们，献出我们的担当精神，让我们为培养出符合社会主义核心价值观要求的合格学生而努力奋斗吧！</p> <p>图文/霍瑞琳</p><p>审核/杨红芬</p>