扎实开展教育科研，促进学校可持续发展

泰道

2020年9月24日下午16:00，七星镇中心学校教科室在必寨寄宿制完小组织教科研“开研”活动，全镇45名教师参加。“开研”活动由七星镇中心学校教科室主任李永主持，七星镇中心学校分管教学工作副校长朱正学参加指导。首先，全体教师站立诵读《七星镇中心学校教师职业宣言》，宣言：我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托。在教师这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为学生的楷模。我知道：学生对我的需要，我对学生很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝，对违背良知的利益，我必须割舍。为孩子付出所有，是我最高的准则。我做到：即使面对误解、委屈、清贫、劳累，我也永不言放弃。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心。平等对待每一个学生，为他们构筑迈向成功的基座。接着，中心学校教科室主任李永作了《扎实开展教育科研，促进学校可持续发展》专题讲座。 一是从学校、教师发展来谈了开展教科研意义。 二是分析七星镇学校现状：学生数少，班额小，各校教师数少而且各校教师不均衡。学校教师老龄化严重，各项工作很容易形成惰性，教学以一种惯性在前进。业务能力的提高完全靠教师的自觉是不现实的。 三是对学校开展教科研工作的认识：只有紧紧围绕学校发展、教师发展、教学质量三条主线，才能焕发出其特有的生命力和价值。 四是对七星镇中心学校教科研工作思路：只有端正思想，正确认识教育科研工作的意义和作用，遵循教育科研工作的性质和特点，少一点功利主义色彩，多一点实干精神，这样，教育科研工作才能健康发展，也才能在教育教学工作中发挥它应有的作用。 1.抓课题，为教学实践服务。立足校本，立足课堂，围绕学校的日常工作，通过教育科研去发现问题、研究问题、解决问题，走上一条健康、科学、有效的发展之路。 2.开展“教师读书活动”。“要让学生喜欢读书，首先自己要喜欢读书”，教师读书，从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识，怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。本学期全体教师必须阅读两本书：《教育智慧从哪里来》--王晓春；《好课是这样炼成的》--雷玲（语文卷、数学卷）。每个教师交一篇读书心得体会，12月最后一个周开展读书评比活动，评出一、二、三等奖。 3.抓队伍，培养教育科研骨干。要注重在教育科研实践中培养教育科研骨干，提高科研水平。 4.抓自身，校长要做教育科研带头人。校长是教师的表率。要想使教师成为科研型的教师，校长也要先成为科研型校长。 5.将教科研贯穿在教学的每个环节中，使教科研工作由阳春白雪变成下里巴人，也使教科研飞入寻常百姓家。中心学校从本学期开展教学视导。一是专门检查备课中单元教学设想，这是培养教师研究教材一条很好的途径，通过对整单元的综合研究，确实提高了教师对课程结构理解的高度；二是专门视导教师备课中的教学反思，因为我们觉得每一个认真的教学反思就是一个小型课题研究，通过有意识的针对某一问题的一系列反思，是解决教学中的困惑与问题的一种很好的手段。教育是慢的事业，需要静待花开； 教育是爱的事业，需要倾情投入； 教育是润的事业，需要细水长流。<div> 让我们以大师为师，自觉有效地去追求教育的理想，让我们的教育教学工作既充满激情又充满理性。我们相信，教育科研能让我们心灵简约、青春常在、勤恳敬业、理性睿智。</div> 最后，七星镇中心学校分管教学工作副校长朱正学作出了全面具体的指导。相信全体教师一定会以本次活动为思考点，反思教学，反思备课，真正把七星镇中心学校教科研活动变为充满生机、充满活力教科研活动。