<p>1.认识自己的手和脚。</p><p>2.在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆地表述自己的感受。</p><p>3.乐意用小手、小脚做事，增强生活自理能力，体验自己是个能干的孩子。</p> 思维导图 <p>一、能力</p><p>二、本领</p><p>三、保护小手小脚的重要性</p><p>四、延伸</p> 能力 <p>《五指歌》</p><p>1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。</p><p>2、乐意用动作表现歌词内容，体验表演唱的快乐。</p> <p>《小被子》</p><p>1、学习沿直线剪 ，边对边对折的技能 ，尝试把正方形的纸折成三角形或小的正方形 </p><p>2、体验自己的小手真能干。</p> <p>《光脚板》</p><p>1、理解儿歌内容，学习儿歌。</p><p>2、感受儿歌表现的情趣。</p> 本领 <p>《五个孩子捡黄豆》</p><p>1、欣赏故事，理解故事内容，明白五个手指配合才能做事。</p><p>2、认识小手的本领，喜欢自己的小手。</p> 保护小手小脚的重要性 <p>《小脚真能干》</p><p>1、了解小脚的作用，喜欢自己的小脚。</p><p>2、了解保护小脚的常识。</p> 总结 <p> 我们通过活动让幼儿认识手脚的外部特征，了解人和手与脚具有的特别功能，知道手脚在日程生活中的重要性；我们也带领幼儿用手和脚去大胆探索环境，亲手实践各种活动；让孩子在活动中学会保护自己手脚的方法。</p><p> 灵活的手脚、健康的身体是孩子成长的重要基础。让我们在《小手小脚》学习过程中，陪同他们一起健康快乐的成长！</p>