<p>为进一步展现全体数学教师的教学风采，促进教学改革的进一步开展，以赛促研，让更多的教师展示教学风采，范里中心小学举行了数学教师课堂教学赛课活动。全体数学老师和张校长参与了此次活动。</p> <p>杨立辉老师和孩子们带来的《线段、直线和射线》，整个教学过程清晰流畅，教学设计新颖独特，让学生主动去探索、去发现、去创新，充分发挥学生的主动性，教师只是引导者。</p> <p>丹彤彤老师执教的课题是《连续进位加法》，丹老师课堂较为流畅，对重点难点的把控很到位，且丹老师大胆放手让学生通过小组合作，自主探索，得出结论，比较侧重于学生的自主学习，让学生真正成了课堂的主人。</p> <p>高冬丽老师执教的《解决问题》，把数学问题生活化，做到尽可能地贴近学生的生活，让学生感受到数学来源于生活，又回归生活的道理。加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型。</p> <p>刘伟祥老师执教的课题是《连续进位加法》，整节课刘老师让学生处在课堂中央，学生展示分工明确，讲解清晰，团队意识强。课堂及时引导学生，将学生放于中央位置，学生展示有序。</p> <p>万妞老师执教的这节课，教学设计完全符合一年级学生的思维特点，听起来感觉轻松愉快。整堂课充满活力，教学过程中让学生动手感受，学生在活动中收获知识。</p> <p>毛雪丽老师讲授的《角的分类》，课堂设计合理有序，环节紧凑层次分明。善于运用多媒体技术，使学生在感官上能够亲身碰触，极大的提高学生的注意力，增加了学习的主动性和积极性。</p> <p>郭惠老师教态和蔼可亲，教学语言简洁、准确。她用自己挥洒自如的教学手段引领者学生，把学生的思维引向更高层次。面对每一个回答问题的孩子，郭老师都能耐心倾听与引导，做练习时，及时提醒，耐心指导。</p> <p>李淑芳老师讲授的《可能性》，课堂气氛十分活跃，同学们争先恐后的举手发言，小组也积极展示。为本节课增色不少。</p> <p>张兵老师讲解的课题是《解决问题》，张老师的课重点突出，思路清晰，老师语言规范，引导到位，重点问题深入分析，层层递进，效果好。</p> <p>每位教师在教课、评课中都有自己的收获。课堂教学是提高教师专业水平的主阵地、实战场。范里中心小学的数学教师会一步一个脚印的踏实成长!追求高效课堂，我们从未停下努力的脚步，向着既定的目标勇往直前，努力探索!</p>