<p><b> 我是一个自认为在孩子入园问题上，做好了充足准备的宝妈！在确定幸福树幼儿园之后，我尽量多的陪宝宝熟悉幼儿园环境、熟悉教室、调整作息时间、讲他在幼儿园将要发生的美好生活！遐想了无数种孩子入园后的反应！</b></p><p><b> 9月11日这天，孩子抱着他精选的小植物和心爱的玩偶，高兴的走进了幼儿园。</b></p><p><b> 我撒开了他的小手交到老师手中，便走出了大门。在此一刹那，我听到了一声嘶喊：“妈妈，我要妈妈”！我头也没回，不忍心看他小脸上的表情！我眼泪顺着脸颊流下！“不能哭，孩子长大了！”此时有了好友在旁边的安慰，我暂时停住了想念！看着那么多孩子走进幼儿园和妈妈挥手说拜拜，我羡慕极了！我和宝宝也能做到，我坚信！</b></p><p><b> 9月14-18日，21-23日孩子的反应断断续续像复制一样的在重复！</b></p><p><br></p> <p><b> 突然24日这天早晨孩子高兴的起床，告诉我他爱幼儿园，他爱老师！让我赶快送他去！到了幼儿园，挥手和我拜拜，告诉我，妈妈我自己进园，我长大了！一瞬间，我又哭了！有了你是妈妈最幸福的事情！也是最最骄傲的事情！</b></p><p><b> 回想起期间一幕幕！片面的跟大家分享：</b></p><p><b> 读了春天老师发的文章，我认真的思考照做！由家庭生活到幼儿园集体生活！对孩子来说是极大的改变！从中会产生无形的压力！放学后，不要怕孩子会累，到家里休息享受！要引导他释放！我带他到小区公园，在熟悉的环境和他熟悉的小朋友肆无忌惮的玩耍，奔跑！（充足水量）释放后，他会找各种理由和小朋友吵架，闹事！稍有不顺心就摔东西、嚎啕大哭！无论发生什么，我都一直的微笑看着他！直到他平静心情！然后回家、洗漱！在此期间，我不会主动询问孩子在幼儿园发生了什么？吃了多少饭？睡觉没有？老师好不好？......（即便我很想知道）</b></p><p><b> 回想22号这天发生了一件特殊的事情：早晨照常送他去幼儿园。在路上，他告诉我今天要妈妈打老师，他就会高兴的去幼儿园！我顺口答应了！到了幼儿园门口，老师接过去后，我回头准备回家，他朝我高声大喊；“妈妈说话不算数，说好了打老师的！快打呀！”突然感觉到这个无心的承诺伤害到了他的内心！也伤害到了老师！我必须再去幼儿园一次性解决问题！不要在孩子的心理上留下阴影！更不能让老师感到莫名其妙！到园后，杨园长和督导春天老师主动了解了事情的经过。（对话省略）并且解决了孩子和老师之间的误会！我总结了一下老师们给我的合理化建议：告诉我不要轻易承诺孩子，但是一旦有了错误承诺以后要告诉孩子，家长也会犯错，要勇敢的承认错误，并且相信孩子，他们具有解决问题的潜力，能够理解别人感受同时可以直接说出自己的感受！ 如果孩子主动讨论幼儿园的事情，要蹲下来认真的倾听！并且给予正面的回馈！问他有没有交新朋友，有没有帮助老师，有没有帮助其他小朋友...... 对于杨园长和督导春天老师的教育理念我的内心感到充分认同！并且对于教育有了全新的认识！</b></p><p><b> 在离园时杨园长和督导春天老师说，可以读一下园门口纪伯伦的《你的孩子其实不是你的孩子》。我反复出声读了五遍，感觉内心的确有了变化！回家后认真的抄写了下来！</b></p><p><b> 晚上接园，我在带班赵老师的鼓励下，当着孩子的面诚恳的向老师道歉，我也和孩子说了对不起，错误的承诺不可以兑现！老师也鼓励孩子有问题主动和老师沟通！学会阳光直接的处理问题！才会养成阳光的性格！成长为一个充满自信的人！回家后孩子就像开心的小猴子到处爬、跑，就这样解开了孩子的心结！并且我和孩子彻底和入园焦虑说拜拜！！</b></p><p><b> 孩子初入园总结两个可以做到的重点：一、帮助孩子缓解压力、释放压力。（不上火，不生病)。二、帮助孩子学会主动和老师沟通喜恶。</b></p><p><b> 信任老师，相信孩子！互相理解沟通才会有孩子、老师、家长和谐的场面！</b></p><p><b> 才会有孩子对幼儿园喜爱，对老师的依赖！家长是幼儿园和老师的调和剂！幼儿园老师是带领孩子成长独立的领路人！！！万万缺一不可！！！</b></p><p><br></p><p><br></p>