<p> 九月，适合收获。为了纵深推进校本教研，助力教学质量提升，使新进教师的潜能和创造力得到进一步发挥，并促使新进教师尽快成长，成才，成名。根据学校教学工作安排，学校于第五周开展了新进教师汇报课活动。</p> <p> 课前，学校组织全体教师认真学习课程标准，钻研教材，研究方法，转变教师的教学观念和教学方式，形成自己的教学思想。</p> <p> 老师们认真备课，熟练把握教材而又不拘泥于教材，教学设计不仅囊括了准确无误的学科知识，更体现了新课程的教学理念。</p> <p> 赵雷雷老师的英语课堂，任务清楚，重难点把握到位，不急不躁，师生互动积极自然，课堂轻松愉快。既达到了既定的教学目标，又增强了学生学习的兴趣，体现了老师高超的课堂驾驭能力。</p> <p> 雷小宇老师的历史课，环节齐全，内容丰富，讲解清楚，指导性互动性强。教师善教，富有激情；学生乐学，效果颇佳。加之教师自信大方，其扎实功底可见一斑。</p> <p> 厍映映老师的数学课，目标明确，思路开阔，层层深入，对细节处理有独到之处，讲解详细，语言流利，始终围绕学生教学，充分发挥了学生的主体作用。</p> <p> 万宁宁老师的地理课，目标明确，语言流利，讲解清楚。知识有广度，也有深度，既完成了课本知识，又穿插了课外知识，有效地体现了其良好的学科素养。</p> <p> 王丽艳老师的物理课，语言简练，教态自然，仪表大方，富有亲和力和感染力，板书工整，能充分调动学生的积极性，让学生主动参与教学活动，很好地体现了生本教育理念。</p> <p> 语文组老师评课。</p><p><br></p><p> 我上的这堂《乡愁》，主要想通过“读、品、悟、写”等环节，让孩子们不仅能理解诗人的家国之思，更能让这种家国情怀根植于心间。我总觉得，语文教育，就是要“关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵”，让知识转变为信念。</p><p> 课后，由刘建东组长组织，语文组教师积极参与评课议课。大家对我不但给予了鼓励性肯定，更不吝提出了宝贵的建议。袁校长也语重心长地对我提出新的要求与希望。无论是在教学活动的设计上，学生的点拨引导上，还是对课堂的架构和驾驭上，都让我有了更新的思考。</p><p> </p> <p> 地理组评课。</p> <p> 英语组评课。</p> <p> 历史组评课。</p> <p>物理组评课。</p> <p> 本次新进教师汇报课，各位老师不仅仅传递了知识，更激发了学生学习的兴趣，开启了更深入的思考，也展现了老师们扎实的教学基本功和个人风采。同时。这次活动为新进教师提供了一个锤炼技能、互相交流学习的平台，通过磨课研课，上课听课，评课议课，老师们发现自身差距，找出不足，也对今后自身的教学工作提供了有效帮助。同时，也充分体现了各备课组团结协作的精神。</p><p> 路漫漫尚需求索，如果梦想还站着，就没有任何理由使我们倒下。在教育教学这条路上，我们仍然要严谨笃学教研，与时俱进教改。相信虽然道阻且长，但行必将至！</p>