<p> 为了促进新入职教师专业成长，提高课堂教学水平，本学期开学之初，摇鞍镇学区组织新入职教师和教学经验丰富的教师开展“同课异构”的教学教研活动。 </p> “同课异构”活动，内容相同，教法相异。无论是对于新入职教师还是教学经验丰富的教师，都受益匪浅。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还结合自身教学实践进行了反思，使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进了新入职教师专业化成长。<br> <p> 本次“同课异构”活动，既展示了教学经验丰富教师的教学风采，又体现了以老带新,促进了新入职教师教学水平的提高，如润物细无声的春雨滋养着新入职教师的心田。</p>