小一班户外游戏故事——沙池中的秘密

蘭

沙子有一种天然的亲和力孩子们都会爱上它 沙地也可以是纯天然的画纸孩子们可以不停地尝试发现探索在这里感受着自然的无穷力量 观察时间：9月22日观察地点：沙池区观察对象：小一班幼儿观察教师：王兰 这是自主游戏后嘉程小朋友的作品，从中我们可以看出上面有一个圆圆的篮球，篮球的上面有不断撒下的沙子。原来呀，他是想把篮球种在沙子里，这样以后就会收获好多个篮球了呢！哇，真是个有想法的孩子！ 秋高气爽，金桂飘香，这样的天气出去游戏一定是不错的选择。上完第一节主题活动后，我们几个老师就带着孩子们来到了沙池区自主游戏。有的孩子搭安吉积木，有的荡秋千，还有的挖沙子做城堡。实在是太开心了！😁 沙子总是像魔力似的吸引着孩子们用手去捏、摸、拍和垒，不同年龄的孩子他们的玩法大有不同，让孩子们在这个自由嬉戏的日子里尽情体验沙中乐趣，收获成长。帮助孩子获得自我感觉，发展手部肌肉和触觉，视觉技能。满足孩子摆弄物体和好活动的愿望，激发他们的探索精神，学会区别干湿，冷热，粗细，多少和深浅等不同的概念。 我们来看一看，嘉程小朋友在做什么呢？ 你认真的样子好可爱呀！老师生怕打扰到你，就悄悄地看着你，你不停地把沙子放到圆柱形积木上，又不断地把积木上的沙子弄下来，一次，两次，三次……然后你又转身跑到了另一个地方，干什么去了呢？ 原来你发现了自己喜欢的篮球😄于是你又开始玩起了沙子游戏，不停地往上撒沙子，可沙子却不听指挥自己下来了，但是你好像乐此不疲。老师在猜想，你是不是想要把它埋起来呢？ 你突然发现了一个花盆，迅速地走过去继续你刚才的动作。这时你发觉到，原来花盆里可以装得下沙子，于是你加快速度往里面撒沙子。 花盆里的沙子越来越多，你拿起旁边的积木往里压了压，然后小心地搬起花盆想给它挪个地方，可是在搬起的那一瞬间，沙子漏了出来，原来花盆底下有一个洞！ 教师支持：这时我递给嘉程一把铲子，告诉他这个铲子可以帮助他。 第二天，我们又来到了沙池，嘉程伸手去搬了一个大大的圆柱体积木，然后拿起铲子开始挖了起来，“嘉程是要把积木埋起来吗？”，他笑着跟我点头说“是”。于是在我的帮助下，我们成功把积木埋起来了！ 有了第一次成功的尝试，嘉程又找到了之前的那个篮球，拿起铲子挖好坑后把篮球放了进去……“嘉程为什么要把篮球埋起来呀？”“老师，球，好多个球！”哇塞，嘉程真是个聪明的孩子，他想把篮球种下，以后就会有好多篮球了！老师相信你的愿望一定会实现！ 幼儿行为分析：三岁左右的幼儿在沙池中游戏时，出现了多次重复行为，利用自然资源，不断地尝试，在尝试中获取经验，在尝试中成长。重复行为的出现是幼儿生活经验的再现，也是他们创造行为的表现。我园的沙池周围有草坪、大树，距离植物园很近，这里有孩子取之不尽的宝藏，可以随时用到游戏当中幼儿的游戏情景变得更加丰富。 反思与分享：回到班级里后，我们及时分享与反思，在游戏中他们出现了有合作的意识，有不怕困难的精神，虽然遇到了问题，但是也没有放弃…我们用画笔把游戏过程记录了下来…孩子玩沙的时候总是能玩出各种花样，还能玩出情节，玩出道理来，这就是在体验，在动脑，在创造，由此感知了物品的性质及物理的感性认识，特别可贵的是得以充分发挥创造性，提高动手动脑能力。