<p style="text-align: justify;"> 2020年9月23日，湖屯中学物理组教研活动如期进行，本周主要进行骨干教师示范课展示！</p><p style="text-align: justify;"> 俗话说；“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”学校本着发展的原则，一切行动都以学校发展、教师发展、学生发展为宗旨，竭力打造和谐的团体，造就优秀教师队伍。</p><p><br></p> 示范课展示 <p> 本周的示范课展示是我们的骨干教师––刘杰， 一节《电阻》尽显大师风范！</p> 说课 <p> 刘杰老师说，本节课内容多，容量大，重点讲电阻及其影响因素，难点是实验，为了强化学生对电阻的理解，整堂课穿插生活细节，让学生能够学以致用！</p> 评课！ <h3 style="text-align: justify;"> 评课是教研中重要的一环，课堂教学为教研提供了鲜活的舞台。无论精彩与否，给教师提供了成功的经验和探索的空间。让授课教师可以看到自己的成绩和不足。找到成功和失误的原因，促使他们扬长避短，不断改进教学，增强自信，激发教与学的活力和创造性</h3><p><br></p> <p> 其他教师评课:</p><p> 刘老师的课打破教材顺序，由导到阻过渡自然，实验设计自然、细致，联系实际较多，方便学生理解，并且通过介绍天才曹原，培养学生兴趣，对学生进行德育教育，升华课堂！</p> 领导总结 <p> 王书记提出:</p><p> 1. 精简内容</p><p> 2.增加显性认知</p><p> 3.电阻类比水阻，迁移理解，更直观</p><p> 4.抓两点:第一公式，第二应用</p><p> 5.教材换新，教师要按自己的需要合理整合教材为己用！</p> 同上一堂课 <p> 全体教师共同进行《学习强国》上共上一堂课的学习！</p> 草根式小课题 集体备课 <h3 style="text-align: justify;"> 教研活动更有助于我们开展教学研究 ，由“经验型”教师成长为“研究型”教师。教研活动提高了教师课堂教学水平和教研理论水平，促进了教师专业化成长和发展。</h3><p><br></p>