<p> 飒飒东风细雨来，秋风乍起，叶落飞鸿。为加强小学道德与法治课程教学研究，打造德法兼修的道德与法治课堂，2020年9月22日，缙云县2020年小学道德与法治教学课评比在东渡小学拉开了序幕。</p> <p> 本次比赛内容聚焦六上法治专册。六上的道德与法治教材采取法治专册的形式集中进行法治教育。法治专册的教学对我们广大一线教师而言是一个新的挑战，对于小学生而言更是陌生而遥远。</p> <p> 参赛的老师在比赛中各展所长，两天十四堂课各具特色，有的环节设计独具匠心，有的课堂资源选取恰当，紧跟时代步伐，让人耳目一新；还有的教学环节流畅，逻辑严密，层层递进。大家努力尝试着把枯涩难懂的知识与生活链接，引导自主探究与发现，借助“实例”指导行为，努力让孩子们亲近法律，帮助他们过“法治生活”。</p> <p> 《知法守法，依法维权》这一课的教学最能引发学生的学习兴趣。上课之初，王老师就播放视频案例“乐乐遭到同学多次索钱”，师生合作探究依法维权的途径在。紧接着，教师通过乱扔超市购物小票现象、学生在校园意外受伤的案例，带领生去寻找各种维权证据。最后又开展“一名学生被闯红灯的电动车撞伤”事件探讨，引导学生学习正确、有效的维权手段，理解法律是最有效、最有力的维权手段，我们法治中国，必须知法守法，依法维权。</p> <p> 《我们受特殊保护》因和学生的身份及生活最为接近，受到了众多参赛老师的青睐。陈老师着重引导学生研究未成年人的一些重要年龄节点，引入人大代表建议下调刑事责任的年龄，让学生明白不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们要知法懂法守法。李老师则用一个完整的案例《三毛流浪记》，将家庭、学校、社会、司法保护四个方面连在一起，让学生在情境中体会到家庭、学校、社会、司法保护的必要性及其基本内容。沈老师则贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从学生能感知的现实生活中寻找契合教学内容的真实案例，紧抓家庭、学校、社会、司法四重关爱；以真实案例引入，让孩子们领会法律是保护未成年人成长的盾牌，专门法律保护未成年人成长，未成年人也要知法、懂法、守法、用法。</p> <p> 老师们各显风采，不同的教学风格，精彩的教学诠释，让本次课堂教学评比成为一场盛宴。严正肃直的法律知识化作暖流沁入学生心田。每一堂课上完，评委们都与参赛的教师进行交流探讨，在交流中思考、碰撞、突破。参赛教师们达成共识：1.教师要具备一定的法律视野，熟悉和理解教材中涉及的常见法律，并巧妙地转化教学语言，让法律语言、生活语言接上“童气”。2.充分利用好教材中的文字、插图及问题情境，关注生活中涉及法律的真实现象和热点案例，借用案例分析说法，将法理具体化、形象化。3.想方设法靠近学生的生活，激起他们主动参与学习参与探究的欲望。给学生自主学习、思考的时间和空间，真正发挥学生的主体作用。</p> <p> 秋风化雨，润物无声。此次评比活动，为参赛老师搭建一个展现风采、超越自我、博采众长、研讨交流的平台，进一步促进教师课堂教学能力的提升，有力推进道德与法治课堂的变革。</p>