<p>小猫种鱼</p> <p>活动目标: </p><p>1、让幼儿认知一年有四季，了解春夏秋冬的变化特点。</p><p>2、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。</p><p>3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。</p> <p>活动准备:</p><p>小故事操作图片若干。</p> <p>活动过程:</p><p>1、导入</p><p>老师: 小朋友们中午好！很开心跟小朋友上语言课。老师上课之前想问问小朋友一年有几个季节呀？</p><p>幼儿: 老师中午好！四个季节。</p><p>老师: 请所有小朋友告诉老师都有哪四个季节呢？</p><p>幼儿: 春夏秋冬。</p><p>2、故事输导</p><p>老师: 有谁知道春天是什么样子的？</p><p>幼儿: 春天有花开的很美，草变绿了……。</p><p>老师小结: 春天呀，小花盛开了，草变绿了万物都在生长，是一个播种的季节。</p><p>老师: 夏天天气如何，喜欢怎样呢？</p><p>幼儿: 夏天很热，可以游泳，吃冰淇淋……。</p><p>老师: 秋天树叶子怎样，气候干燥小朋友可以去公园干什么呀？</p><p>幼儿: 叶子落下来，去公园放风筝……。</p><p>老师: 冬天很寒冷穿衣服多，容易感冒，下雪可以堆雪人。</p><p>3、重要提示</p><p>老师: 为什么把春天放第一位？</p><p>幼儿: 美妙的季节，是播种的季节。</p><p>老师: 冬天寒冷，动物们都冬眠了我们的种子也收回来了，秋天是个收获的季节。</p> <p>4、讲故事</p><p>春天到了(出示图片)</p><p>老师: 小朋友们都好棒！老师给小朋友们讲个有趣的故事，故事里有三个小动物，小朋友它们是谁？(出示图片)</p><p>幼儿: 猴子、小兔子、小猫。</p><p>老师: 春天到了，小猴把什么种在地里？</p><p>幼儿: 小猴子把玉米种子种在地里。</p><p>老师: 小兔子把什么种在地里？</p><p>幼儿: 小兔子把萝卜子种在地里。</p><p>老师: 小猫把什么种在地里？</p><p>幼儿: 小猫把鱼种在地里。</p> <p>秋天到了(出示图片)</p><p>老师: 秋天到了它们收获了什么东西？</p><p>幼儿: 猴子收获了很多玉米，小兔子收获了很多萝卜。</p><p>老师: 猜猜小猫收获了什么呢？</p><p>幼儿: 什么也没有。</p><p>老师: 老师很疑惑，它为什么没有种出很多鱼来？谁来说说。</p><p>幼儿: 鱼不是种子，鱼在水里才能生活生长……。</p><p>老师小结: 鱼是动物，是在水里生长的。</p> <p>5、引导幼儿再次看图讲述巜小猫种鱼》的故事</p><p>老师: 好的，看谁会讲这个故事了。</p>