养正教育——新时代再出发，让孩子从点滴开始上手学。

一一

9月24日下午，由江苏省人民教育家培养对象、中小学正高级教师、特级教师金一民，山东省教育科学研究院党委委员、规划办主任曾庆伟，南京航空航天大学附属小学校长、中小学正高级教师仲广群组成的江苏省2018年课程基地调研视导专家组在徐州市教育局基教处韩秋红、沛县教育局副局长刘裕来的陪同下莅临我校，对我校“养正教育”特色文化建设项目进行现场调研视导。 专家组一行不顾舟车劳顿，下车伊始，直奔主题。 驻足百正墙—一切理念守“正”始 慢步书径广场—书读九极方知正 快步会议室，观看正阳小学南校区专题宣传片。苏州市平江实验学校校长金一民主持项目汇报。沛县正阳小学南校区校长张振华作“正心养性——养正文化的探索与实践项目建设情况”汇报。 张校长首先介绍了学校基本情况、项目基本概况，接着从项目实施进展过程中物型建设、课程建设、精神文化建设、经费保障和初步成效向专家做了重点汇报。 移步学生阵地——课程落地处，正字由此来。 德正风清墙 汉字演变长廊 汉字华容道 墨韵广场 校本教材《纸韵正阳》展演 深入儿童创意中心。童学馆“阳光娃”七色系展演——立志、学术、养艺、砺身、习典、善器、弘道。立志红色系——《小人书》 学术橙色系——《女驸马》 养艺黄色系——《封侯虎》 校陈列馆 童乐电影院——一卷胶片、一台老式放映机，一份难忘的情怀。 田径场观看《功夫扇》《舞龙》 参观校园正气墙、星空顶、文化柱、《三字经》广场、趣味长廊。 民俗园——勾起专家们回忆的童年，正是孩子又回归的童年。 耕读园——一耕一读最见专家教育情怀。 进班级、观课堂。 专家观看“正心养性——养正文化的探索与实践项目建设”汇报演出。 沛筑《渔舟唱晚》、武术《舞动少年》、唢呐《欢庆》、古诗新唱《春晓》《村居》 朗诵《中国话》 专家组查看课程建设相关纸质材料。 专家组意见反馈座谈会。 金一民： 三大感慨1、一位好校长带领一群好教师实践一种好课程成就一所好学校！2、充分的专业引领、完全的儿童立场。3、“以校为家”伟大的教育情怀。三点建议1、核心理念更加突出一些。2、课堂主阵地更加突出一些。3、评价改革体系更加突出一些。 曾庆伟 两大感慨1、校长难得。江苏省人民教育家培养对象、特级教师荣誉称号。2、课程优秀。省课题答辩一等奖。灵魂三问1、课程将来如何继续走下去？2、课程诸多概念如何化一？3、如何持续引领课程内涵？4、课程内，学科与学科之间的联系是什么？能不能充分渗透科学学科课程？一份肯定1、课程既从问题中来的、又是奔着解决实际问题去的，就一定能走下去，而且一定要走下去。三点建议1、按照国家课程把自己的课程序列化、系列化、制度化。2、利用好课程引领，开发职业启蒙，充分挖掘孩子潜能，各展其能。3、借助耕读园契机切实抓起科学学科课程。 仲广群 评价：课程理念紧扣国家课程理念，一个“正”字，书写了育人目标，帮助孩子扣好了人生第一粒扣子。两点建议：1、在国家课程基础下，开展好“养正文化”特色教育2、把“养正”教育融入社会大环境中，也要对天真、活泼的孩子进行“去”不正的教育。 韩秋红 以课程项目为抓手，推进沛县教育集团化办学，用课程支撑学校健康快速发展。 刘裕来 首先感谢专家组及韩秋红老师的现场调研指导。接着就专家组给出的反馈意见进行表态。1、一定让所有的课程理念落地生根。2、借助养正文化契机，把德政课程建设融入中小学，努力培养“面向未来，引领世界”的新时代好少年。 紧张而又短促的三个小时，让我们重温了正阳小学南校区两年来“养正教育”特色文化项目建设的筚路蓝缕。不过，终是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，让我们在新时代引领下再出发。 （图片：徐畅；文字编辑：张巍）