<p> 为帮助教师提高对家长的家庭教育指导能力和自身“家校社共育”的工作能力，创新家校社共育的新模式，激活教育的新动能，创建家庭、学校、政府、社会四位一体的教育新生态。2020年 8月11日和12日，武隆区示范幼儿园通过线上进行了“新时代家长教育与家校社共育”种子教师主题教育培训学习活动。学校组织王先玥、罗冰颖、牟钰琳 、谢玲玲、陈秋月五位老师，以及小二班黄琬迪家长、颜子乔家长等家委会代表抽出时间进行了认真的学习。</p> <p> 新的时代，意味着什么呢？是新的机遇，也是新的挑战。8月11日上午，针对处于新时代的家长朋友们，我们一起学习了应该如何应对新时代人才培养对于家庭教育的新要求、深入了解了家庭教育政策的历史变迁；下午跟随老师的步伐，我们从生命的属于出发，共同学习了如何对学生进行珍爱生命的教育，以及作为教师的我们，应该具备怎样的职业素养和师德师范。</p><p> 青春期是每个孩子必然经历的一个关键时期，但是当提及青春期孩子们的具体表现有哪些，作为老师、家长的我们要采取哪些措施来引导等这些问题时却不知从何说起。8月12日，我们首先迎来“对话：青春期”这堂课，学习了到底什么是青春期，我们应该如何判断孩子是否已经进入青春期，以及作为家长、老师们应该采取的一些具体措施。又学习了学生创新思维的培养、家长角色与学校教育的融合以及由《红楼》话家庭教育。从不同的角度、不同的方面去了解学生，也更深入的学习处于不同角色的我们应该如何去做。</p><p> 在这两天的培训中，我校参培教师和家长朋友都以认真学习、共同进步的心态，积极参与到课程学习中。</p><p><br></p> <p>认真的学习，满满的笔记，满满的收获！</p> <p> 两天的培训时间虽短，但带给我们家长和老师的启迪却是深远而持久的。“耳闻之不如目视之，目视之不如足践之”，让我们家校联手，努力地和孩子们融入在一起，努力践行教育的理念，以自己的实际行动去书写教育的责任和担当，不辜负社会的期望，不负肩上的责任和重托。</p>