<p>为推进我省小学英语教研工作的改革创新与发展，促进小学英语教师的专业发展，强队伍素质，出特色成果，通过组建小学英语学科核心教研团队（共73人），以“基于数据分析的小学深度学习研究”的项目为载体，开展深化课程改革和教育教学实践研究，辽宁教育学院于9月24日-25日以视频会议的形式开展线上“辽宁省小学英语学科教研核心团队建设”启动会。</p> 资源共享 <p>【回放链接】</p><p><a href="https://www.17zyw.cn/Ei2ZnQJe" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">9月24日上午</a></p><p><a href="https://www.17zyw.cn/2bYNvj6i" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">9月24日下午</a></p><p><a href="https://www.17zyw.cn/AufQ7qNb" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">9月25日上午</a></p><p>【提取码】1717</p> 会议流程 <p>本次会议由沈阳市沈河区英语研训员李里老师主持，她首先向大家介绍了本次启动会的流程，接着由辽宁省英语研训员张倩老师解读了核心团队项目实施方案，并就目前英语课堂实践中的四种绘本课类型进行了详细的分析。</p> 张倩老师解读项目 实施方案 课内改编绘本教学 <p>本节课由沈河区朝阳一校范琳老师执教，本节绘本课教学设计巧妙，环节过渡自然流畅，层层递进，通过acting--reading--thinking的教学设计，由初步提问--情景感受--提出问题，到再次提问--情节推进--突现新词，再到深入提问--把握细节--尝试语用--自主学习--合作讨论，以绘本为任务，促进学生语言学习，以阅读为工具，发展学生思维品质，以游戏为策略，培养学生的综合能力。</p> 鲁子问教授的绘本 教学培训 让绘本陪伴成长 认真学习的老师们 <p>小学英语绘本教学是一种新型的课堂教学类型，也是目前英语教学中一个值得探索的课题。本次的线上英语教研，不但使英语教师们对于绘本教学有了更深层次的理解，也为今后的绘本教学课堂设计与实践奠定了基础。相信这次的云端培训活动，会为英语教师们带去更多的感悟和思考，在未来的教学活动中，我们会努力创新、精益求精，打造更加精彩的英语绘本课程！</p>