收获的季节，多彩的课堂——闫家学区优质课评选活动纪实。

方圆

评选方案 　　为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》和《张家川县教育局关于举办2020年张家川县中小学及幼儿园教师教学技能竞赛活动的通知》精神，进一步推进校本教研活动，积极探索小班教学创新模式，以课堂教学为载体，推动信息技术与学科教学的深度融合，研究课堂教学的不足，促进广大教师的专业成长，不断提高教师教育教学水平,全面提升教育教学质量。经闫家学区领导研究决定于9月24日（星期四）在闫家乡中心小学举行2020年秋季学期小学教师优质课评选活动，参加本次优质课评选的课例20节，其中语文7节，数学7节，英语6节。共评选出语文、数学、英语授课教师各奖励前三名。 认识到位精心准备授课 　　马建平老师的六年级数学《倒数的认识》，凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，合理的媒体辅助，自如的课堂调控，授课思路清晰和新颖，教学环节齐全，语言干练准确，易错点面面俱到，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 　　不放过每一个孩子，给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码。 　　随着优质课的进行，检查开学工作的教育局李存锡股长和学区袁生俊校长深入五年级教室听课。 　　马玉兰老师授的五年级数学《商的近似数》注重学生学习方法的引导，重视教学的有效性，把课堂还给了学生，让课堂散发青春活力。 　　付堡小学教师谢勇所授《角的认识》注重了自主探究、合作交流、让学生经历动手操作的过程。 　　中心小学教师李晓平所授四年级数学《线段、直线、射线》从生活入手，真正让学生体会到数学是来源于生活,在生活中处处有数学,知道数学知识来源于现实生活,数学就在他们身边。无形中让学生深刻地体会到数学知识在生活中的应用,从而会增强学生学习数学的兴趣。 　　大场小学马小平讲授《角的初步认识》，体现了在做中学的思想。 　　车古小学马少杰讲授一年的数学《认识6和7》。 　　刘雅莉所授一年级数学《认识6和7》 　　马翠红老师授的五年级语文《猎人海力布》在课堂教学中注重学生品读感悟，质疑引领。以学定教，顺学而导，教学方法活。教学过程中，马老师善于营造积极的教学氛围，创设生动的教学情境，使学生“乐学、爱学、会学。 　　李玉娥老师讲授六年级语文《宇宙生命谜》一文。 丁河小学陈志伟老师讲授《玲玲的画》一文，让学生在读中学文，读中悟理。 　　李琴老师的《爬山虎的脚》加注了学习方法的指导。读书，就应该边读边想，而情感的熏陶，需要潜移默化地体验和感悟。 　　操场小学马振业所授三年级语文《在牛肚子里旅行》一文。教给学生关注“提示语、关键词"渗透了科学知识，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，通俗易懂。 　　刘小勤老师所授拼音《ie üe er》教学，加大了学生拼读、书写指导训练。 　　魏虹老师的一年的语文《 an、en、in、un、ün》前鼻韵母的教学，整个课堂充满活力，师生互动热烈，真正体现了寓教于乐的思想。 　　花山小学王丽老师五年级英语，在巩固新知环节，采用对话形式。使新知得以应用和巩固，充分提高学生运用语言的综合能力。 　　陈庙小学的崔玉玲所授五年级英语教学设计新颖，基本功扎实，在合作与交流中完成教学。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 　　李小娟老师《Unit3 Care for the earth 》围绕环境保护展开，通过我们日常生活中的些行为和现象，告诉学生哪些做，哪些不做，整节课充满情感态度价值观的渗透与教育,极大的丰富了学生道德情感,让学生明白保护地球的意义,懂得保护地球的方法。 　　马法都曼老师聚焦新基础教育的课程思维，关注课堂重心下移和结构化教学，积极挖掘育人价值，激发学生学习英语的兴趣，引导学生在合作、体验、探究中习得知识、获得能力。 　　马小艳老师讲授四年级英语《what is for breakfast》课堂高效、充实，能够照顾到全体同学，使不同层次的学生都有收获。我想这是作为新老师应该学习的地方。 问题研讨交流成长评课 数学组的五位评委对本次授课教师进行了点评，肯定了亮点，同时也指出了课堂教学中存在的不足，在这次活动中，各位参赛老师做了精心的准备，无论从旧知的铺垫，还是到新课的教学，再到练习巩固，课堂结构完整、严谨。但在这次活动中也暴露出我们教学中存在的一些问题：课堂教学时间分配不够合理，教师讲得过多，数学术语的严谨性，缺少师生之间的互动。期待在今后的教学中改进，达到更高效的课堂。评课后陈庙小学校长作了题为《探索小班化教学、提高课堂教学效率》的发言、付堡小学教师黎小昂同志作了题为《如何优化小班数学课堂教学提高教学效率》的交流发言，学区党支部书记、袁生俊校长对本次活动给予了充分的肯定，也提出了更高的要求，要以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校的办学理念，各位教师要不忘立德树人初心，牢记育人使命。 　　英语组交流研讨:各位老师的英语口语流利，课堂用语标准，英文单词书写规范有亲和力，对于单词教学都有自己独到的教法，让学生在情境中学习，在学中玩，在玩中用，教学方法灵活，课堂内容丰富，充分训练了学生的听、说、读、写四项技能。教育专干马平发表了自己的见解，只有用爱心付出，才有收获。每一个学生都是一本深奥的书，我们要用毕生的精力去读懂每一本书，才能在教育路上谱写自己的华章。 　　语文组在马建荣同志的主持下进行了交流研讨，各位评委能开诚不公的指出各位教师在授课中的亮点和不足。议课后四位教师对语文教学进行交流发言，苏小亮老师作了题为《如何优化小班化语文课堂教学》的发言；白玉老师作为题为《如何培养小学生的学习习惯》的交流；何小平老师作了题为《如何提高语文课堂的有效性》的发言；中心小学副校长陈少珍同志作为题为《如何提高语文的教学质量》的材料发言。交流发言后陈校长和马建荣分别对本次交流进了总结性发言。 总之，每一堂课都具有学习的意义，都各具有特色，这次教研活动以提高课堂教学质量为重点，主要是开展听课、评课活动、让老师们在实践观摩中提高校本教研，给教师带来了指导性的授课理念和方法。