凝心聚力，专注教研——教学能手送课暨同课异构研讨会

小梦大半

秋染晨曦一径深，冲天竹影翠盈襟。为进一步提高我校教育教学水平，促进教师不断提升自身的专业知识、专业技能和课堂水平，提升我校教育教学质量，今天下午在潍坊美加实验学校召开了“同课异构”活动。 　　在此期间，各位授课老师、评委以及听课老师都在积极参与，用心准备，呈现一节状态最佳的课堂，接下来就让我们一起一睹风采吧。 勇于创新，别具特色。学生积极参与。 下午，271教育集团语文学科各校学科主任、骨干教师莅临我校，共同研讨语文教学工作。借此契机，语文学科主任张研博带领我校语文同仁全程参与，积极学习，在思维的碰撞中，掀起一波课程课堂研究的高潮。 　　三位上课教师代表对自己的课堂设计思路进行介绍，阐释自己设计本单元的意图和抓住的单元核心，并对课堂上存在的不足进行反思。 　　张彦博主任提出，具体从基于课程标准的大单元整体教学分析和基于单元目标的大单元整体学习设计两个方面做了总结，启示我们在进行单元整体设计时要站在整体高度上，审视整个单元教学内容，追本溯源，整体建构，挖掘语文学科本质。我们要充分借助优秀案例分享深化落实大单元整体学习课程设计标准、271BAY课堂学习过程标准，让课堂研究走向深度。 集团田爱英学科主任做高位引领 　　作为“资深语文人”，学校杨校长全程参与了评课，并向老师们分享了自己的感悟。杨校长表示，语文是一门承载中国文化的博大精深的学科，一个语文老师，只有自己的眼界开阔、境界高远、思维有深度和广度，才能精准地找到文本的聚焦点和核心点，才能备出和上出真正适合学生、学生喜欢的课。 　　在田爱英主任和李修梅主任的带领下，老师们分组讨论在教学实践中遇到的困惑和问题，并将解决不了的问题经过汇总，由李修梅主任为我们答疑指导。 　　教育无痕，贵在有心。参与了本次同课异构活动，我们有一种豁然开朗的感觉，对于大单元整体学习有了更深的理解，相信在以后的课堂实施中会更加顺利。非常感谢集团和学校，为我们提供了一次难得的与专家面对面交流学习的机会，以此为契机，我们会不断学习、不断努力，提升自己，更好地服务于教学。