备课反思共促成长，合作研修彰显智慧

实验学校肖丹

为落实本学期的主题研修任务，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。9月23日下午五年组全体教师在会议室举行主题研修研讨会。夏主任也全程参与了此次活动。 大家针对数学和语文第二单元内容，结合本组主题研修内容进行了研讨和共同备课。 　　在研讨中，各位教师从单元目标、教材内容、学情分析、教学重难点、课时目标、单元语文要素等方面进行了细致的分析。并结合组内研修课题进行深度的分析和探讨。 本次语文备课大家备的是第三单元，本单元围绕“民间故事，口耳相传的经典”这个主题，共安排了三篇课文——《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》、《牛郎织女（二）》，备课教师紧紧围绕本单元的语文要素"了解课文内容，创造性地复述故事"进行备课，提出教学本单元的课文，需要引导学生多读、多讲、在阅读中感悟人物的形象和精神品质，体会故事蕴含的哲理和情感，感受自古以来，人们对于美好生活的不懈追求，引导学生把握复述故事内容的能力，并学习有重点的提炼故事精髓，鼓励学生积极发言。其中语文研修教师结合自己的研修主题与本单元的联系进行了探讨。 本次数学备课大家备的是五年级上册第三单元小数除法，备课教师指出，本单元以解决问题为载体，探究算理，掌握方法，实现算理算法的有机结合。以计算教学为媒介，提高解决问题的能力。教学过程中，应重视技能的形成，更重视运算能力的培养。其中数学研修教师结合自己的研修主题与本单元的联系进行了探讨。 期间大家都围绕发言的中心教师，结合研修主题以及本班的实际，谈个人的见解与做法。大家通过细致的分析，结合以往的教学经验，很快就给出切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。 　　此次活动中，大家知无不言，言无不尽，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。本次主题研修探讨中老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了老师的合力，增强了教师的团队意识。我们五学年教师会把在活动中的收获及所学呈现在精彩的课堂中，期待下一次的主题研修探讨活动。