广黔同心携手同行——广州从化西宁小学赴毕节二十二小开展结对帮扶活动(二)

烟熏火燎

迎着晨风，美好的一天又开始了。二十二小的校园，在迎接着一张张灿烂而稚嫩的小脸，还迎接一行远方的客人。今天是广州西宁小学邝伟东校长一行亲临我校开展帮扶活动的第二天，她们带来的都是宝贵的财富。 第一堂课是彭莹老师的语文“爱种子”课例展示——《在牛肚子里旅行》。生字教学原本是无趣的，但这堂课在彭老师的有效组织下显得非常的鲜活。孩子们在彭老师的引导下，通过小组内的讨论、探究与合作，自主完成学习任务，不仅会读，会写，还通过“生字开花”环节学会组词，简单理解字义。真正体现了孩子们在学习中的主体地位。再加上彭老师清晰的课堂口令，清楚的任务分配，让学习不再是孩子的负担，而是在轻松愉快中不知不觉地获得。 数学，来源于生活又应用于生活。接下来汤燕老师的数学“爱种子”课例展示——《角的初步认识》就将这一真理体现得淋漓尽致。在整个课堂，汤老师始终把书本知识与生活实际紧密联系，带领孩子们认识了角的概念，组成角的元素，理解角的变大和缩小，这样既加深孩子们对知识点的理解，又培养了热爱生活的情操。 语文老师运用诗句接龙的形式来调控课堂，数学老师则用数学口诀接龙来组织教学，英语老师也自有妙招。请看黄群英老师的课堂口令，真是给人耳目一新的感觉：（师）one two three——（生）A B C; （师）happy learning——（生）go! go! go! 夸赞别人时翘起双手大拇指：good!good!good!……多样的方法，朗朗上口的口令，直观的手势，再配以微视频的形象辅助教学，使得原本没有接触过英语的二年级孩子们很快就进入角色，学到知识，懂得欣赏别人，明白要遵守规则。 下午，我校雷琼老师上了一堂英语汇报课。课上，雷老师运用流利的英语和学生交流互动，扎实的教学基本功和过硬的个人素质赢得了大家的肯定和赞赏，和黄老师的英语“爱种子”课堂风格迥异，各有千秋。 评课活动中，邝校长、孟主任纷纷作了指导性发言。 西宁小学欧阳结兴校长的总结让我们对“爱种子”课堂有了更深刻的认识。她说，“爱种子”课堂真正体现学生自主学习的方式，学生主动学，自主学，学得会；但要做到三个关键：导学案、微课和即时反馈；教师完成三导：任务指导、个别辅导和适时引导。 殷碧玉主任也发表了个人的观点：“不求人人成功，但求人人进步。” 老师们都非常积极地进行交流，纷纷就当堂课发表了个人的观点。 “爱种子”课堂，不仅注重知识的教学，更注重人文的培养，教孩子们懂规矩，守规则，懂得竞争又学会合作，相互帮助，学会欣赏，懂得礼让……愿这粒“种子”在二十二小的土地上生根，发芽，茁壮成长。