灵动的课堂 ——濮阳县第四初级中学英语组集体备课活动纪实

茹

秋，是生命的沉淀，是思绪的静美。春华秋实，万物始春，而成于秋，秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着成功的期望。 金风送爽，丹桂飘香，二零二零年九月二十四日下午，濮阳市子路小学英语组王老师在焦校长带领下做客濮阳县第四初级中学，王老师带来了一节灵动的英语课堂——Unit 3 She has long hair. 王老师由“Good afternoon”歌曲引入词汇“boy &girl”，再由孩子们尤其感兴趣的漫画人物进行练习“( ) is a ( )”，整体过程由简到难，由浅入深直到引入“What does she look like? ”。在整个教学环节设计上极其符合小学生的特点，王老师使用TPR游刃有余，在词汇句子练习时使用的游戏也极具吸引力，让我们的孩子们在学习的过程中“动起来”，让整个课堂氛围充满了趣味性，灵动性。 　　看，我们的孩子们在王老师的带领下学的多么认真，那一句句“kind face”说的多么标准！👏我们濮阳县第四初级中学的小学生接触全英授课时间不长，但是王老师搭配着肢体语言，孩子们能够顺利理解老师的意思。 　　晁欣宇同学一贯平时的认真好学，小学阶段的英语就应该让孩子们敢于张开嘴巴说英语。 　课后，王老师与我们分享了灵动课堂的秘诀。 其一，课堂要建立始终如一的课堂规则。 其二，善于积累与总结。 其三，善于利用游戏，教具，多媒体等。 针对小学生的特点，王老师基于教学经验，谈及的秘诀非常实用。 都说小学英语老师是一个魔法师，王老师就是这样——唱歌，跳舞，简笔画样样精通，除此，每节课都会带着自己的“魔法袋”。 看，王老师和她的团队们制作的教具多么有趣！ 　　通过本次送课活动，对我校全体英语教师备课提供了新的思路，新的思考。每位老师的成长并非年轻或年长，“活到老，学到老”，习主席也引用此谚语勉励我们要终身学习，这也是社会发展的需要。英语是一门语言，它最大的特点便是工具性，而作为老师，更应该在生活中，工作中多思考，多积累，让自己的“搜商”充分的发挥作用。 　　濮阳市子路小学焦校长和我校李校长都对我们所有老师寄予厚望，对全体英语教师提出指导。 濮阳市子路小学焦校长告诉我们：作为一名人民教师要善于积累与总结。“水滴石穿，绳锯木断”，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础。 我校李校长对全体英语教师提出了新的要求：每节课都应让孩子真正的参与进来。 感谢濮阳市子路小学送课活动，为我校备课教研提供新的方向和目标。 行是知之始，知是行之成。我校英语教研组全体老师心中都树立了新的目标，我们愿为之努力，愿所有的努力都如金秋般硕果累累。