<p> 又见初秋日，又见叶儿黄。又是一年开学季，又是一年赛课时！为迎接市直、全市两级语文学科优质课比赛，临沂朴园小学以全新形式开展校内选拔赛。</p> 报名 <p> 9月16日，朴园小学语文组钉钉群下发预备通知，有意愿参加比赛的老师在钉钉群接力报名。鉴于报名参赛的老师较多的情况，学校采取所有参赛教师同备一节课的10分钟试讲形式，并以此考验老师们解读教材的能力，全面展示普通话、粉笔字等基本功。</p> 抽签 <p> 9月22日，报名参赛教师抽签决定试讲顺序。报名的15位老师用手机抽签软件抽出自己的试讲顺序。</p> 选定试讲文章 <p> 为了彰显公平，此次讲课没有选取课本上的课文，而是选了一篇课外文章，以部编课文的编写特点做了整合修改。根据文章的题材特点，参考部编教材同题材课文的单元要求，做了单元导读页，明确单元人文要素和语文要素。课后设置了要求会认、会写的生字，给参赛老师解决字词一个抓手。此外，参考文章的阅读思考题，根据题材特点，编写了课后练习题，以此帮助老师解读教材，明确教学目标。</p> 赛前会议 <p> 9月23日下午1：50，所有参赛教师和评委以及赛务工作人员，在候考室（四楼会议室）集合，由语文教研员老师再次明确试讲方式和要求。</p> <p> 孙校长对参赛教师进行最后一次赛前辅导：试讲虽然是在有限时间内完成教学内容，但不能忽视受众对象即学生的主体地位及对现场教学的生成调控。教学语言要求生动、富有感染力的同时，必须做到精炼。</p> <p> 孙校长在试讲室对评委进行培训，除了要关注教师自身素质和文本解读的能力之外，更要关注教师上课眼里是否有学生，教学方法是否灵活。</p> 限时备课 <p> 2：10分，第一名参赛教师由引导员王文婷老师带入三楼第一备课室备课，其他老师上交手机后在候考室（会议室）候考。10分钟后，第二位参赛教师进入三楼第二备课室。</p> 十分钟试讲 <p> 比赛过程紧张而激烈。面对完全陌生的一篇文章，15位老师经过短短20分钟备课后，就站到了试讲讲台上。参赛的每位老师教学态度端正，能认真钻研文章，积极备课，试讲过程中教学思路清晰、教学环节环环相扣，表现出了良好的教学素养和扎实的教学基本功，教学效果良好。</p><p> </p><p> </p> <p> 1.注重了文本细读。所有参赛教师都能通过文本的详细阅读，对单元导语、文本内容、课后习题等关键词、中心句、各种表现手法等，进行细致、精确的语义分析，从而实现对文本意义准确、透彻的解读。所有老师都能抓住人物的语言、动作描写，体会“小伙子”是个怎样的人？如，符婷婷老师从题目入手，抓住两次“拒绝”一样吗这个问题展开讨论和学习，体会小伙子难能可贵的善良、真诚、随和。此外，吴纪芬、高玉伟、陈敏、杜晓晴、苏美文、周晓、孙娜、管祥静、张晓垒、王新茹、曹明明几位老师都围绕小伙子“奇怪”在哪展开教学，通过品读领悟小伙子的可贵品质。</p> <p> 2.注重学法指导。田瑜老师引导学生用抓关键句来体会人物形象；杜晓晴老师借助“预习单”进入课堂；姜兆杰由写人的文章进入课文，引导学生发现这篇文章的不同；刘玲亚老师在课后引导学生运用学到的方法描写一个品质可贵的人。都从不同角度注重了方法的指导。</p> 钉钉直播 <p> 此次新形式的10分钟赛课，引起了全校老师的极大关注。鉴于此，此次赛课利用钉钉群，进行全程现场直播。</p> <p>语文组老师观看直播</p> <p>数学组老师观看直播</p> <p>科学组老师观看直播</p> <p> 赛后，全校老师对这次语文团队的新形式赛课津津乐道、赞不绝口！此次赛课，不仅全面展示了参赛教师的语文素养，也为全校教师提供了展示、交流、讨论的平台，促进了教师教研能力的提升！</p>