<p>——《农村小学英语单词教学策略的研究》王义福校长小学英语导师工作室课题开题会活动报道</p> <p> 2020年9月23日下午，黄晓焕主任组织召开了王义福小学英语导师工作室《农村小学英语单词教学策略的研究》开题会，课题组全体成员参加了会议。会议由科研主任黄晓焕主持，黄主任首先宣读了课题开题报告，报告从课题研究的理论意义和实践意义、省内外同类课题研究状况、课题研究目标、课题研究的基本内容、课题的研究方法、课题研究的实施步骤、课题预期研究成果七个方面作以汇报，并对课题组全体人员研究工作提出了要求。全体实验教师认真倾听，并将报告内容详细记录于科研学习笔记中，为个人小课题的确立及阶段计划的撰写做好准备。</p> <p> 实验教师代表张德志对参与课题研究做表态发言。张德志老师从词汇教学的内容、词汇教学的重要性等做了精彩剖析，并对课题研究的意义及今后在课题研究中的一些做法阐明个人的思想，相信凭着他对科研工作的热情、自信一定会感染课题组的每一个人，更加激发全体实验教师的研究信心。</p> <p>接下来王义福校长针对课题研究做了目标性的总结讲话，他重点强调了几个方面：特别是今后课题研究要将思维导图、激发兴趣融入英语教学中；要对教师的教学技能与方法深入研究，尤其是单词教学方法体系的研究；还要求大家思考如何才能将思维导图完美体现，除了激发兴趣的训练，思维导图的研究更是必不可少，教师丰富的英语底蕴也是体现英语教学的重要一面。</p> <p>最后王义福导师发出号召，希望全体实验教师在提升自身英语水平、教学水平的同时，提高书写技能，培养“品高字端”的优秀学生。相信在王义福导师的大力支持与指导下，经过课题组全体成员的共同努力实践、积极探索，我们的课题研究一定能够圆满完成任务，为英语教学的发展作出积极的贡献，也一定能够推进教育科研工作更全面、更深入地开展！ </p><p> </p><p> 2020年9月24日</p> <p> 编辑:张德志 韩冬</p>