2020年福建省乡村校长助力工程小学正职校长培训1班，——第三阶段培训顺利完成

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培训主题 《新时代乡村校长专业化成长》 九月的闽北，烟雨迷蒙，云雾缭绕。婉约，亦不失豪迈；柔美，更饱含热情。 9月21日一23日，2020年福建省乡村校长助力工程小学正职校长1班南平组、福州组校长们齐聚建阳，共赴一场校与校的交流，思维与思维的碰撞。 朱子故里，崇阳河畔。百年老校建阳区童游中心小学以其宏伟大气的徽派建筑，丰厚的教师底蕴，让在场学员叹为观止。柯校长向与会学员从校园风光、办学特色、教师成长及办学探索的四个方面进行了详细的介绍，并指出教育是为了成就孩子的一生。 省名校长培养人选、南平师范附小杨邦清校长现场做了《乡村学校文化构建引领学校发展》的讲座，指出作为学校的总舵手，要善于规划，学会跨界，让学校更有朝气，让师生更添智慧，让学校更具美感，让教育更富创造，让人际更加和谐，打造一所环境美、精神美的校园。 校长研修部陈曦教授现场诊断，从校园建筑与校园文化契合度，向柯校长指出尚待改进之处，所谓是句句箴言，字字珠玑，在场学员无不为陈教授敏锐的洞察力及剖析问题的能力所折服。 22日清晨窗外下淅沥的小雨，没有打乱众人前进的步伐。一个小时多的车程，更增添学员对老区学校的向往。漫步雨中的洋庄老区学校，凝视墙面上栩栩如生的苏区战役画面，聆听省党员代表张珍秀老师专业的讲解，详细的剖析，在场学员都为之震撼，为老区学校饱含爱国情怀的张老师而震撼，更为老区学校对苏区红色经典的传承而震撼。 王锦安校长详尽介绍本校九年一贯制学校在管理上的突破，因地制宜将闽北苏区红色传承与绿色培植完美结合，着力在创新发展中打造出学校的红色品牌。 邵武市实验小学黄志忠校长，通过《校长自身专业素养的提升》，指出教师要学习先进教学理论，拥有“爱满天下”的教育情怀，更要有“人生为做一大事来，做一大事去”的远大抱负，争做一流教育家的开拓创新精神。同时要求学校总舵手要善于学习，利用信息化指导自己的教育教学，参加各种培训学习，并在实践中提升自己的专业能力。 陈曦教授作了现场诊断与点评，她认为做一个好校长要有情怀，要眼里有光，要善于发现每位老师优点，同时内心强大，善于团结行政班子，手中有技，脚下有路，对自己的专业成长有宏微观规划，深知要把团队带往何方？如何把自己的特长发挥到极致？ 十三五名校长班学员、南平实验小学林勇校长的讲座《专业发展共同体打造高素质教师团队》，指出做为校长，要学会以老校带新校，强校扶持薄弱校，他指出教师队伍的培养要聚焦个体与团队合作学习相结合，积极探索适合学校发展的教师专业成长之路。 陈曦教授总结到作为学校管理者要有危机意识，用战略发展眼光看问题，学校目之所及之处充满精气神，让学校成为优秀教师的孵化基地。 23日上午在新时代乡村校长专业化成长问题的探讨上，与会学员分组讨论，各抒己见。陈曦教授最后总结指出:作为校长，对自己的专业成长要有清晰的认识，学习六个专业课的知识，端正三观，从宏观，中观，微观上规划自己的专业成长。 短短三天的培训，见识到南平扎实的教育教学基础，感受到校长们追求专业成长的热枕。培训没有终点，追求永无止境；学习，我们永远在路上；聚在一起，就是一场成长。让我们凤凰涅磐，浴火重生，守住乡村，传承文明，放飞希望。我们是一群追梦的乡村校长，守望这片麦田，坚守农村这片天地，在省教育学院的引领下，成就乡村教育，成就自我。