六上第二单元作文展击“板”传“鸭”

婷婷

击“板”传“鸭”作者：王靖涵 这天下午，刚上完数学课的我们，百般无趣的在教室里。暖的有些烦的太阳射了进来，正当我想去喝水时，古灵精怪的婷婷老师突然宣布道:“大家要不要玩儿击鼓传花？拿到花的人会给糖哟。″ 啊？击鼓传花，还有糖，好呀好呀----全班同学都不约而同的回应起来，好，我们首先先来选出击鼓人和裁判吧！听到这，同学们都把手举得老高，马上就要摸到太阳的似的，最后，婷婷老师选中了李佳舒和郭美依，瞧那李佳舒，高兴的都把嘴角扬成了小月牙。看那郭美依，开心的都不知道怎么表达内心的愉快。只能不断地朝老师微笑，表达满心的喜悦之情。 好了，各就各位，击"板″传“鸭″现在开始，婷婷老师说。紧接着拍打黑板的声音咚当咚当咚当的响起来，每个同学都紧张的看着小黄鸭，而拿到小黄鸭的同学则像触到一块儿烧的通红的铁毡或千年不遇的灾星一般飞快的传给下一名同学。可当小黄鸭传到刘炳琳时却不幸的掉到了地上。说迟时那时快，刘炳琳一个俯身干净利索的捡起了小黄鸭，抛给了徐利任，好巧不巧的是“板"声正好停留在了徐利任头上，徐利任难以置信的看着同学们，又觉得不可思议的看着自己手里的小黄鸭。而小黄鸭也“看″着徐利任，和他大眼瞪小眼，好像在说:“我也纳闷呢？”刘炳琳则是幸灾乐祸的偷偷笑徐利任。 击鼓传花结束了，每个被“幸运小黄鸭”吻到的人一起到讲台合唱《我和我的祖国》，一听到这美好的歌声，我们大家都不由自主的唱了起来，霎时间班级成了演唱会，班里同学的心像极了一碗香甜滚烫的八宝粥，那么温暖，那么感人心脾。 击“板”传“鸭”顺利结束了，同学们玩的很高兴，意犹未尽，巴不得再玩儿一次，而拿到糖的同学特别开心，我想，自己的劳动成果一定是最甜的。 击“板”传“鸭” 作者：刘淏铭 今天的语文课上，老师说：“这节课我们玩击鼓传花。”话音刚落，教室里沸腾起来。“拿什么传？”，“惩罚是什么？”讨论声混合着呼喊声，好像要把楼顶掀翻了。嘴角咧到耳根的，眉梢完成月牙的……全都沉浸在即将开始的快乐中。这时老师清了清嗓音，高声喊到：“现在要一位同学敲黑板，一位当裁判。”话还没说完，突然两位同学不约而同地举着手站了起来，大声喊道:“我！我！老师叫我吧。”这时老师风趣地说:“有请赵子铭——”赵梓铭刚走一步，老师接着说，“的同桌李佳舒来敲黑板。小郭当裁判。”赵梓铭听到这句话，失望地回到了座位上。同学们微微一愣马上笑了，他也明白了老师的用意，嘴角又上扬起来。 老师拿起一位同学鸭子形的笔袋说:“就拿这个传。”一切准备就绪，只听裁判一声令下，“开始！”同学们一边紧张地盯着“鸭”，一边兴奋地呼喊着：“快！快！”有的人在自己的座位上摩拳擦掌，准备迎接“鸭子”；有的人还站了起来。这只鸭子就像颗随时会爆炸的炸弹，在同学们的手中飞舞着。每个人都恨不得以光速传到下一位同学手中。只见“鸭子”离我越来越近，我的心砰砰直跳。突然，在千钧一发之际，它趴在了我前桌的桌子上，她拿起来刚要给我就停在了她那儿。我心里庆幸着，幸好不是我，真是虚惊一场。这时老师说，等轮完后再让这些受到惩罚的同学唱一首歌。砰砰砰！ “鼓声”又响了起来。“鸭子”又分别传到几位同学手中，每到一位同学手中，同学们都会一边大声欢呼着，一边爆发出雷鸣般的掌声。 传鸭游戏结束了，同学们都意犹未尽。老师建议同学们一起和被惩罚的同学唱《我和我的祖国》。 这个游戏多么惊心动魄，多么妙趣横生，多么令人振奋啊！现在回想起来，我还情不自禁地笑出声来呢。多么希望以后能再玩一次啊！这是我有史以来上过最有趣的作文课。 击“板“传“鸭” 作者：王鸣泽 “玩游戏!？”听了这个消息，我们一个个都激动不已。没错，我们所有同学马上就可以玩“击板传鸭”的游戏了。活动即将开始，孙老师要从我们当中选出一个“击板人”，一个裁判。我们全都举起手，脸上焦急的神色早就把我们的想法暴露无疑了。最引人注目的还是我们班上的两个活宝，闫硕和赵梓铭。他们俩就好像两棵雨后春笋，从土里冒了出来，还被风吹得歪向了一边，真是让人禁不住笑出声来。最终，孙老师决定让赵梓铭……的同桌李佳舒当“击板人”，郭美依当裁判。 等了又等，盼了又盼，终于。“击板传鸭”开始了。同学们以飞速将手中的小黄鸭扔给另一个人，就好像它很扎手似的。气氛热闹起来。同学们嘻嘻笑着，等待第一个“中奖人”。就在这时，击板声戛然而止，我们的目光全转向那个拿着小黄鸭的人。他正不知所措地左看看，右瞧瞧，显得十分紧张。他就是徐利任。接着，陆陆续续又有一些人加入到“中奖人”的行列当中。 游戏接近尾声，在急促的“咚咚”声中，我们都期盼着最后一位“中奖人”的出现。正当我激动地直搓手时，同桌闫硕把小黄鸭扔给我。我一接，刚想传给右边的人，才发现，自己就是这一排最靠右的。我惊慌失措，一时不知如何是好，竟忘了传给后面的同学。就这样耽搁了短短两秒钟，击板声就停了。我一征，心想:哎呀，我还以为“中奖人”会是谁呢，原来是我!同学们窃窃私语起来，就像刚才徐利任等人中奖时那样。我有点紧张，因为按照老规居，“中奖人”是要上台唱一支歌的。但我倒也挺兴奋，因为“中奖人”可是有糖吃的哟! 经过和其他“中奖人”的讨论，《我和我的祖国》全票通过。毕竟，这可比我们之前想要唱的“一闪一闪亮晶晶”好多了。 不知不觉，我们就上了讲台，配乐也放上了。我们看着脸上挂满笑容的同学，心里真是说不出的欢喜。我们的嘴巴一张一合，美妙的歌声就传遍整间教室，传遍整个走廊，传遍了整个校园。活动结束了，我们似乎都没有玩够。我想，我们大家大概都在期盼着下一次“击板传鸭”的到来。 击‘‘板”传“鸭”作者：贾国梁 今天我们的孙老师带我们玩了一次击板传鸭，起初老师在课上宣布要带我们玩这个游戏的时候，一开始我们有些紧张又有些期盼，有些人在底下纷纷议论，直到孙老师说：‘‘游戏开始之前，我想找出两个人，一个人打鼓，一个人当裁判，大家十分激动，不约而同的举起他们平日里沉重的双手，尤其是我们班的赵梓铭，他点起双脚，一下子把手举得老高，恨不得一个箭步飞上去！老师在人群中找了半天，最终选出了一个裁判是：郭美依也找出来了一个敲鼓的人，敲鼓的人是赵梓铭……听到赵梓铭三个字，大家都不禁放下了手，赵梓铭正欣喜准备走上讲台的时候，老师竟然说出了‘‘的同桌’’三个字，这突如其来的三个字令赵梓铭的脸红了起来，有些让他哭笑不得，也有些让他失望。 ‘‘开始’’。裁判一声令下，游戏开始，从我开始传，以竖着龙摆尾的形式向后进行，每个人都拿的到鸭子，但是，他们拿到鸭子的时候就像拿到了滚烫的烙铁和万年不遇的灾星一般，以迅雷不及掩耳之势扔给下一个人。 这颗炸弹大家都不想把它留在手中，但是随着咚咚咚的鼓声，炸弹传到了高雨萱的手里，哎～说巧也巧鼓声在这时停止了，炸弹爆炸了，就停留在高雨萱的手里，这突如其来的‘‘幸福’’让他有些发懵，反应过来后，自己也忍不住笑起来，可能是在责罚自己的幸运吧。 每当鸭子停留在徐利任的时候大家都不约而同的喊停好字很想看到徐利任表演一样，幸运的是，传到徐立任的时候，鸭子掉了，说时迟那时快，他的前桌一个俯身把鸭子捡了起来，并抛给徐利任，但‘‘炸弹’’也在这时爆炸了，幸运终究停在了徐立任手上，我们哈哈大笑，不住的开始鼓掌，就像如愿以偿的熊孩子一样， 几番高潮过后，游戏也接近尾声，大家玩的意犹未尽，而被幸运选中的六个小朋友，则在台上唱一首《我和我的祖国》唱的时候大家也经不住哼哼起来，有的甚至跟着唱，还摆起手来，快乐的时光总是短暂的，游戏结束了，但我们还是很快乐。这种快乐比宅在家自己玩电子游戏意义更深，用我体验到了前所未有的亲切。 击“板”传“鸭”作者：宫浩轩 在气氛活跃的语文课上，一阵哈哈大笑的声音和教室黑板被敲打的声音回荡在走廊中。这究竟是怎么回事呢？事情是这样的： 孙老师组织我们玩击鼓传花的游戏，要选鼓手了，同学们都争先恐后地举起手来。有的同学举起手喊：“老师，我来，我能公平公正！”有的同学瞪大眼睛，急得直跺脚；还有的同学坐的很端正，紧紧的盯着老师，心想：老师，我坐的这么端正，选我吧！终于经过一番激烈的“斗争”后，李佳舒取得了胜利。 马上就要开始敲黑板了，瞬间有一种紧张的气息弥漫在教室中。敲击黑板的声音传进我的耳朵里。鸭子型的笔袋像烫手的红薯似的，平时争着抢着想玩的鸭子，现在谁都不想多拿一会儿。敲黑板的声音停止，同学们把目光都投向了我这里，我坐立不安，以为要表演节目了，忽然仔细一看，鸭子竟在我的同桌手里，我心里的大石头一下子一落千丈，有惊无险。游戏继续，在众目睽睽之下，一共选出了六名需要表演的同学，老师带他们去办公室排练，同学们按耐不住自己的好奇心，都跑去观看排练。当然，我也不例外。 终于，演唱的时候到了，那温婉动听的歌声，犹如温暖的阳光照在我们的心中，《我和我的祖国》让他们唱得多么好听啊！心急的赵梓铭打开嗓子展现歌声，同学们也不由自主地跟唱了起来。就这样，几个人的演唱变成了气势磅礴的全班大合唱。 这击“板”传“鸭”的场面，让我刻骨铭心！ 击“板”传“鸭”作者：杨夕恩 “我和我的祖国……”班级里响起了动听的歌声。下午有两节语文课，老师提议让我们玩一次击鼓传花。我们没有准备花，传什么好呢？咦，就传杨博涵的笔袋——小鸭子吧！接下来我们要选出裁判和“击板”的同学。同学们都勇跃的举起手，都想当裁判或“击板”的人。赵梓铭掂起脚，恨不得自己变成万丈巨人，好让老师能看到自己。闫硕也用力的把胳膊抬到最高，脚不住地往前走，好像要迫不及待马上跑到老师面前。老师做出了选择，“赵梓铭——”赵梓铭一个箭步走到讲台前。可谁知老师还没说完：“的同桌！”哦！巧了，赵梓铭的同桌李佳舒正是我一个要好的朋友，赵梓铭只好尴尬地退了回来。裁判也选好了——郭美依，郭美依一喊开始，同学们心潮澎湃，脸上露出了紧张的神情。心里想着：到我这儿来，到我这儿来！“咚咚咚……”敲黑板的声音突然停了下来，幸运之神刚好落在了徐利任手中，我们笑得前仰后合，徐利任的脸刷的一下红了。“鸭”首先是按照龙摆尾的顺序传，后来又横过来传。每个同学都全神贯注的盯着“鸭”现在在谁手里。嘴里不停地念：“快点传，快点呀。”手也情不自禁地跟着敲黑板的节奏摇动着，眼睛里充满了喜悦和期待。我游戏结束了，赢家有徐利任，王明泽，张家源，高雨萱，李涵娣，许圆梦六个人。他们要表演节目。经过一番商量后，决定要一起演唱《我和我的祖国》。上课铃声响了，同学们排好队形，男女各站一排，形成三角形的两条边。伴随着伴奏音乐的响起，伴奏响起来，六个同学唱起来，同学们的手摇起来。赢家”们激情的唱着。张家源跟着节拍摇头，许圆梦也面带微笑。下面的同学被歌声感动到，也跟着一起唱起来。随着王鸣泽的指挥，表演顺利收尾。有的时候，上台表演也并不一定是一件坏事。它不仅可以锻炼我们的语言能力，应变能力，还可以使我们更加有勇气。当你迈开第一步时，就说明，你成长了！“击鼓传鸭”这个游戏真是有趣！ 击“板”传“鸭”作者：李佳舒今天下午，婷婷老师带我们玩了一个游戏叫击板传鸭。很多人会很疑惑吧!“板”是什么呢?”鸭”又是什么呢?游戏开始前，需要我出两名同学。一名做击板的人，一名做裁判。同学们争先恐后的举手，“我!我!我!…”我也不例外。赵梓铭点起脚尖一跃而起，仿佛一下子就想“飞”上讲台，当婷婷老师说:“赵梓铭”我顿时像小花一样蔫儿了，可婷婷老师又补到:”的同桌”哈哈是我，我欣喜若狂的“奔上讲后，等待着我的同件——裁判，通过一阵轰轰烈烈的欢呼声;吵闹声中，老师选出了都美依做裁判。 “我宣布击板传“鸭”游戏开始”只听裁判一声令下，同学开始近入传“鸭”模式。我当叮，叮叮铛我的敲着黑板，大概数了60个数以后，停下了转过头一看，“鸭”硬生生的落在高雨萱的手里。 音乐响起，活动继续。小鸭子在同学们之间穿来送去，教室里气氛非常热烈，但通过这气氛，我也似乎感觉到有的同学心情是复杂的，即盼望传送到自己手里的鸭子，想快一点把它送出去，又害怕音乐”一停小鸭子落在自己手里。那期盼、紧张、担心、快乐复杂的心情，让我感到莫名的快乐。经过了“三个四合”我们“挑”说出了三个男生三个女生。“叮铃铃…下课铃响了，老师说下节继丝。那6名同学到隔壁班究，讲什么好?我们按挎不住好奇心偷偷地去看一看。他们很快就回到了班级，大声说些:“我们表演的是《我和我的祖国》。异口同声的唱出了美妙的歌曲，我们也不约而同的吗了起来。最引人注目的是张家源，他的嘴张得大大的，满面笑容，仿佛这歌声都未达不了他满心的愉快。 快乐的时光总是短暂的，很快节课就过去了。如果有机会我还要玩击板传’鸭”。 擂“板”传“鸭”作者：郭美依 擂鼓传花相信大家都玩过吧！一个物品陆续传到每个人的手里。这种小游戏十分考研专注力和手速，只要你稍微不注意传的物品手里了。 语文课上古灵精怪的孙老师对我们说：“同学们，我们今天来玩一个击板传“鸭”的游戏吧！” 说罢，我们怀着满腔热血盼望着孙老师拿出“花”，可惜，什么都没有等到。正当我们正准备叹气时，小杨同学拿着自己的鸭子笔袋，表示她可以借给同学们笔袋。 “花”有了，就缺“敲板人”和裁判了，听到这里，我们班的两个活宝赵梓铭和闫硕就坐不住了，同学们也不甘示弱，各个把手伸的老高好像能摸到天，生怕错到这次机会。 “好，那么就有赵梓铭......的同桌来做敲板人。”赵梓铭刚要兴奋的手，立刻停了下来。同学们顿时哄堂大笑。开始选裁判了，赵梓铭的心情一落千丈，便不举手了，闫硕跳了起来，生怕这次选不上他。我默默的举着手，炙热的目光投向孙老师，孙老师微笑的看着我“小郭来当裁判吧。” 我拿着鸭子一声令下。游戏开始！同学们盯着鸭子，鸭子像是一块烧红的铁，飞快的从每个同学的手中经过，生怕烫到自己。到了刘炳林手里，出现了差错，鸭子掉到了地上。糟糕，这下完了，只见刘炳林飞快的捡起鸭子传到徐利任的手里，正当徐利任不知所措时敲板人停下来了。 同学们兴奋的呼喊起来，第一位“中奖人”，陆陆续续的更多中奖人出现了......伴随着下课铃声游戏结束了，在同学们失望不已时，孙老师大声说到：“刚刚中奖的同学，和我去一趟旁边的班级。”我们忘了还有一个节目。中奖的同学们讨论着讨论着，上课铃响起。 男女各一排走进教室演唱《我和我的祖国》那美妙的歌声传进我的耳朵里，传进大家的耳朵里，传进走廊里，传进整个校园.... 我们不由自主的挥起了双手，像极了在开演唱会，同学们听的入迷自己也跟着唱起来，而我也不例外.... 击“板”传“鸭” 李玥瑶 今天我们上了一节作文课，课上孙老师为了让我们写作时能更好的发挥，有更好的思路便带我们举行了一次活动一一击“板”传“鸭”。 活动开始!当孙老师话音刚落，全班同学便欢呼了起来。我的同桌激激动地都跳了起来。孙老师要选两个人到讲台，一个人当裁判，一个人敲击黑板，同学们都踊跃的举起了手，我的手好似要碰到天花板上似的。最后孙老师选了我们班的郭美依和李佳舒同学。选好人后游戏正!式!开!始!传的时候，每个人都不希望鸭子传到自己这，但是大家都像鸭子停到徐利任哪里因为大家都没有听过他的歌声。说是迟那是快鸭子传到了我同桌那里，我的同桌像触摸到开水似的飞快把鸭子仍给了他的后桌，而这时鸭子停了下来，他的后桌竟是徐利任全班都欢呼了起来，每个人开心的地像中了彩票一样由其是我的同桌，他开心地站起来手舞足道，只有徐利任一脸的疑感。最后，孙老师让那此些“中奖”了的同学上台唱歌同学们绝定让他们唱《我和我的祖国》听见这美妙的歌声，下面的同学不中由目主的和台上的同学一起歌唱。看着每一位同学都唱的热血沸腾没有停下的意图，使走廊里冲满了我们班那美妙的歌声。 活动结束了，同学们都音由未尽，我真希望能再玩一次。