<p> 我喜欢金色的向日葵——破土茁壮的日子，昂头朝天，不可一世；硕果累累的日子，低头向地，默默无语。即便皇冠掉落也从不哭泣！我更喜欢满天星，细细碎碎，星星点点，闪闪烁烁，那是我的眼睛，我的牵挂，我的爱恋，我无法割舍的情结……</p> <p> 人的这一生，能够一边读书一边旅行，灵魂和身体都在路上那是莫大的幸福，这样的人生才会更充盈更饱满！九月底，有幸走出去看看外面世界的精彩，满足地行走一回，不仅感叹于大都市的繁华，大都市市民的素质，更惊叹于此次学习的目的地——濮家教育集团（笕小）的春意盎然，采荷的诗情画意！</p><p> 濮家教育集团笕新小学是我们本次学习取经的地方，九月的杭州，在秋雨绵绵之中已略带几丝凉意，然而，掩映在一片葱茏之中的笕小确是别有洞天，各种绿植焕发着勃勃生机，她有着春天般的温暖气息，宛若邻家小妹清丽脱俗，温文娴雅！</p> <p> 阳光教育是本校的品牌，彰显特色。“阳光”它可以诠释为一种给校园生活带来光明、带来温暖和生命活力的教育。它是追梦的、健康的教育，重激励，重表现，重展示，充满爱心，充满挑战性，充满快乐与吸引力。在这里，有着一群阳光的少年，一个阳光的教师团队，一段充满阳光的教育情怀！在这里，营造的是人文美化、充满童真的校园，构建的是悦教益智、激扬童心的课堂，开展的是丰富才情、焕发童趣的活动。</p> <p> 该校着力打造的三大“家族”产业——阳光农场、阳光工厂、阳光商场着实亮我眼，震我心！学校围绕新时代劳动教育，形成了一系列课程内容，阳光农场建在教学楼顶，孩子们春耕秋收，每年的秋分时节，学校开展大型收获节，校园每一个角落瓜果飘香；运动场最里端，还有一个“猪宝堡”，在专家指导下，每个班级的孩子轮流喂养；在教学楼一楼，设置有十多个阳光工厂，在阳光工厂里，孩子们动手实践，进行科学探究，开启智慧，创意连连；在阳光商场里，孩子们进行爱心义卖，传递温暖！孩子们在丰富多彩的实践活动中，亲近自然，热爱劳动，陶冶情操，感恩励志，体验了劳动的乐趣。</p> <p> 我们一行在黄校和季校的安排下，参观了笕小三大“家族”产业，在阳光商场，亲眼见证了孩子们“以物换物”的爱心义卖活动！孩子们在活动中玩出了健康，玩出了智慧，玩出了爱心💗！我仿佛看见了一朵朵向日葵🌻迎着朝阳，努力生长；我仿佛听见了他们生命拔节的歌唱……</p> <p> 在短暂一周的学习时间里，学校领导还给我们一行安排了三场讲座，季校长给我们做了主题为《小农场 大社会》的学校阳光农场相关课程，校长的讲座生动，幽默，睿智，全场充溢着我们的笑声，掌声，欢呼声；杭州市名班主任李美萍老师给我们做了以《重文化引领 创特色班级》为主题的讲座，李老师以自己班级“创建雷锋式优秀班集体”为例跟我们聊了班级文化建设！她的讲座让我懂得一个优秀的班集体既要有物质文化，制度文化，还得有班级的精神文化！小班级，大舞台，班主任老师得因地制宜，因材施教，充分利用班级有利资源，创造性地开展活动！她的讲座温馨、实在、 接地气，她的话语让我们如沐春风，如临秋水；名班主任周吉（我的导师）给我们做了以《班级建设的系统性实践与思考》为主题的讲座，周吉老师从“如何管理班级”、“如何提高学生能力”、“特殊学生如何应对”、“组织建设谁说了算”“如何围绕我的班级开展活动”等问题与我们进行交流探讨，深入浅出十分接地气的讲解让我们一行受益匪浅！</p> <p> 走进课堂，看老师们的常规教学；走进教室，看班级文化设计；走进孩子，看孩子的行为习惯……</p><p> 常规课堂扎实、真实、实在，注重细节与习惯的培养，对学生行为习惯的培养融入到每一个课堂细节，不再仅仅只是班主任的“专利”；班级文化体现班级特色，简单、舒适有创意；班规有特色（交规，人手一本驾驶证，一个月12分，根据学生行为习惯的情节轻重进行扣分，建立长期奖惩机制）孩子们方方面面良好习惯的养成就在这样趣味的交规模拟中得以实现！此外，濮币的使用，最值得关注，也是我觉得班级管理🀄️最亮的一点：濮币就当等于咱们使用的班优币，只是我没有将班优币的作用发挥到极致，如：孩子们在作业表现、卫生打扫，课堂表现、文具整理、文明就餐等方面表现良好时，就奖励不同面值的班优币，当班优币积累到一定额度后可以让他继续发挥作用，如：购买物品、提供机会（免作业、免劳动等）实现愿望（劳模、工匠、跟校长合影，周末跟老师一起嗨歌看电影等）。</p><p> 边看边学，边想边反思——因地制宜，不盲目跟风，不盲目自信，亦不妄自菲薄，适合我的我就拿走不谢！其实，咱大美施小也是棒棒的！</p><p><br></p> <p> 瞧，学习我是认真的！收获也是满满的！一边学习一边笔记，看在眼里，记在心间，行在路上！！！</p> <p> 为期一周的学习培训结束了，带着满满收获，踏上回家的征程。学无止境，未来的路继续仰望星空，脚踏实地，惟愿，大美施小我的“向日葵”，我的“满天星”有诗有远方！</p>