<p class="ql-indent-1">教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。庚子年八月初八，新洲区问津第一小学开展了本学期第三次数学教研活动，由一（5）班周颖老师和二（3）班吏笛老师两位骨干教师为大家示范了两节优质公开课。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">周老师的这堂课是人教版一年级上册第三单元《减法》，课前的破冰小游戏让孩子们迅速提高了士气，准备迎接周老师的挑战。在课前导入环节，周老师用火车接龙的活动提出分成的问题，引入今日课题，整个教学过程中悉心引导学生观察，总结出减法的意义，每到一个重难点，都会让学生自主思考，自主观察，自主总结。真正做到了把课堂交给学生，让学生成为学习的主人。最后，周老师请学生总结今日收获，及时验收课堂效果，全力打造高效课堂。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">吏老师的这堂课是人教版小学二年级上册第二单元《连加连减和加减混合》。讲最易，教则难，导学才见真功底。教师充分运用现代化教学技术，让两位同学上台在电子白板上进行算术比赛，让整个课堂在欢呼声中开始，引出今日课题。在整个教学过程中，教师运用其学识魅力和人格魅力引导学生思考，充分发挥学生的主动性。习题的贯穿，配上优美的音乐旋律，让孩子们在知识的海洋中扬帆起航。伴随着学生们的总结声，课堂已接近尾声，看着一张张意犹未尽的笑脸，不禁令人想到:学生学得好才是好课堂的唯一标准！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">授课完毕，主持人戴老师带着全体教师进行评课。周颖老师和吏笛老师率先说课，将整个教学过程再次呈现出来，仿佛又一次回到了课堂。诸位老师各抒己见，收获满满。学生们上课的积极性和参与率极高，充分发挥了学生的主体地位，教师多次提出生活问题，加强学生解决问题的能力，让学生感知数学源于生活用于生活。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">课堂因互动而精彩，学生因学习而发展！问津教师全力打造高效课堂，扎实推进教学改革，相信问津的孩子明天会更好！</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">问津第一小学</p><p style="text-align: right;">撰写人:吴楠</p><p style="text-align: right;">审核人:吏笛</p><p style="text-align: right;">2020年9月24日</p><p><br></p>