<p> 为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，9月24日的第一节课，三年级王倩文老师在三（六）班上了一堂精彩的英语亮相课，课题是《Unit 4 How old are you？》</p><p> </p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 倩文老师教态大方自然，教学环节清晰有理，在讲课中都体现了“教师是引导者、参与者、合作者”的理念，师生互动十分和谐，并且单词操练形式丰富多样，让学生们在活泼快乐的环境中学习了数字和句型。</p><p><br></p> <p> 课堂开始前，倩文老师面带微笑，亲切地和学生们打招呼，复习前面所有内容，这一下子就拉进了她与孩子们的距离。</p> <p>【热身环节】在欢快歌曲《How are you？》中，我们一起走进了倩文老师的快乐英语课堂，整个班声音洪亮，成功带动了整个班的气氛，让他们轻松愉快地进入学习状态。</p> <p>【导入环节】嘘，倩文老师正在说自己的小秘密呢，让学生们猜她的身高、体重、电话号码、年龄，学生们纷纷举手，十分好奇，最后通过猜测年龄成功导入课题《Unit 4 How old are you？》，这样的导入方式真是新奇又好玩！</p> <p>【新授练习环节】 课堂上运用多媒体、卡片等方式教授数字单词，课堂中还穿插了丰富多样的操练单词形式，有一列一列读、一排一排读、一个一个读、两个两个读等，使课堂氛围既轻松又活跃，既有知识性又有趣味性。她以饱满的热情和丰富的肢体语言，不仅吸引了学生加入课堂，也感染了在座的听课老师。</p> <p>【输出环节】到了精彩的小组活动环节，倩文老师在下面认真指导后，学生们纷纷戴上自己做的动物头饰，在讲台上展示对话，真是可爱又认真！</p><p><br></p> <p>【巩固环节】倩文老师带领学生们一起寻找教室里出现的数字，并且通过小视频告诉他们紧急情况电话号码，贴近生活实际，让学生们在课堂上学到有用的知识。</p> <p>附上精美的板书</p> <p> 整堂课堂活动设计多样，教具充分，让学生更加直观地学习新知识，教学重难点突出。倩文老师自然的教姿和落落大方的微笑给我们留下深刻的印象，她身上透露出来的自信和稳重更是值得我们学习。从她的课堂里，能看得出她的精心准备和付出，我们真是收获满满，太棒啦！</p>