<p> 听评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。</p> <p> 在教务处主任李燕老师的精心安排和部署下，9月24日星期四第二节课，我们全体语文教师进行了听评课活动。</p> <p> 各语文教师准时坐在四年级一班的教室里。</p> <p> 张丽丽老师执教的四年级上册《王戎不取道旁李》是一篇语言精炼、富有趣味、蕴含深刻道理的小古文。</p> <p> 张老师的课堂生动、形象，极具亲和力，授课内容详实，教态大方，教学环节完整，整堂课都很轻松、自信。学生也都收获满满，显示出对语文课程浓厚的兴趣。</p> <p> 课后，张老师先讲解自己的教学设计和课后反思。</p> <p> 教研室语文教研员宋志娟老师和中心小学教导主任李燕老师与全体语文教师一起评课议课。她们根据张老师的教学设计，给予了很高的评价。课堂思路清晰，讲解知识点全面，课堂规范，学生积极回答问题，老师及时点评学生。语言独特，让学生感受到语文的丰富多彩。</p> <p> 语文课堂展风采，互听互学共提升。各年级的语文老师们，评课方式不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。</p> <p> 对于张老师的困惑，各位老师也献言献策，研讨的氛围热烈而和谐。</p> <p> 此次语文听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学工作的稳步发展。 </p><p> 不改初衷，为梦发声。希望各语文教师依托互听互评活动平台，取长补短，再接再励，以便更好地构建高效课堂，切实提高教育教学质量！</p>