<p>🎈培养幼儿自我管理能力是新《纲要》提出的重要内容之一，</p><p>自我管理能力的培养不仅能使幼儿更快适应集体生活,</p><p>也是培养孩子的自信心、责任感的重要途径。</p><p>尤其是对即将上小学的大班孩子来说，</p><p>培养自我管理意识至关重要。</p><p>我园提倡“人人都是管理者”，</p><p>希望幼儿能在这样的活动中不断参与和体验，</p><p>在管理的过程中体会规则的重要性。</p><p>小小管理员模式从孩子的兴趣和需求出发</p><p>通过自荐和他荐的形式，</p><p>自主选择内容和岗位，</p><p>在积累管理经验的基础上学会自我管理。老师利用周末的时间发信息给家长告知我们要开展“小小管理员”的活动🥰</p> <p>🎈在爸爸妈妈的引导下孩子们开始用绘画的方式来表达自己心中的想法。</p> <p>🙋芯瑜：我想当洗手管理员，我每天能用七步洗手法正确的洗手。</p><p>🙋宋习：我想当餐前管理员，我会给每个小朋友发勺子。</p><p>🙋♂️聪聪：我想当鞋子管理员，我喜欢整齐，我可以给小朋友摆好鞋子。</p><p>🙋♂️浩铭：我想当喝水管理员，我会主动提醒小朋友喝水，水洒在地上我会拖地。</p><p>🙋♂️佳翼：我想当杯子管理员，当别的小朋友没有喝水的时候，我会轻轻的提醒他们。</p><p>🙋♂️江丞：我很想当杯子管理员，我每天都会主动喝很多水。</p><p>🙋♂️沐晨：我想当椅子管理员，我可以把出来的椅子推进去。</p><p>🙋可然：我要当地面管理员，我会把脏东西都扫干净，我还会拖地。 </p><p>🙋宇熙：我想当拖鞋管理员，我会把穿的拖鞋放回到柜子里。</p><p>🙋晓桐：我想当书包管理员，我每天把书包整理好放书包柜。</p><p>🙋♂️子名：我想当餐前管理员，我会拿勺子。</p><p>🙋诗易：我想当午睡管理员，我会告诉小朋友要睡觉。</p><p>🙋♂️佳乐：我会帮助小朋友把毛巾摆放整齐</p><p>🙋♂️沄泽：我能把书摆放整齐，我会管理小朋q友爱护图书。</p> <p>👩🏫经过老师的一番精心准备，“小小管理员”选举活动正式开始啦！</p> <p>💕选举会开始之前老师详细的解说，</p><p>请小朋友示范。</p> <p>👫孩子们在小小的舞台上，</p><p>他们却大胆而自信，</p><p>今天你们是最棒的！👍</p> <p>🎈孩子们选取自己擅长的一项生活环节对全班幼儿进行监督管理，</p><p>每个项目有2至3人参与，保证人人有机会参与。</p><p>幼儿通过演讲、表演、拉票、记票的方式““小小管理员”就这样诞生啦！👫</p> <p>名单公示👈</p> <p>🎈虽然不是所有的小朋友都能被选上，</p><p>但是相信孩子们在积极参与的过程中已经在慢慢积累经验，</p><p>相信你们会在下一轮的选举中一定能获选</p><p>💪💪💪</p><p>开心的来一个集体照🥳🥳🥳</p> <p>🎈掌声送给我们获选的小朋友👏👏👏</p><p><br></p> <p>“小管理员”们正在认真的制作岗位牌😘</p> <p>岗位牌制作好啦👈</p> <p>❣️岗位培训后，</p><p>我们带上了工作牌</p> <p>我们开始工作啦❤️</p> <p>👀看看你的小手有没有洗干净</p> <p>我非常喜欢植物，</p><p>在家我种了很多植物，</p><p>我在幼儿园也要把植物照顾好🧑🌾</p> <p>我是鞋子管理员，</p><p>没有摆好的鞋子我帮忙摆好吧！</p><p>下次可要摆整齐哦👦</p> <p>我是书包管理员，</p><p>小朋友的书包今天摆放的很整齐！🙂</p> <p>我是椅子管理员😁</p> <p>我是毛巾管理员</p><p>整理毛巾我最喜欢啦😄</p> <p>水杯管理员👦</p> <p>我是区域管理员🙋♀️</p> <p>🥰“小小管理员”活动来源于幼儿的现实生活升入大班的幼儿期待能为身边的人服务。这次我们将值日生彻底放手给孩子们来做孩子从被动学习变成了主动学习。简单的“管理员”工作，不单单是身份的转变，更是一种成长的宣言，每个孩子用自己的那份力量，为伙伴服务，为大家提供便利，美好的集体生活也因为这一个个“小小管理员”变得更加绚丽多彩🌞</p>