<p> 花木萧疏，水调凄楚，月皎桂幽。可一枝脱颖，徐徐尔雅，千重迢递，脉脉优柔。过隙光阴，轮回风物，落叶犹知意已秋。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 在这个枫叶流丹，秋阳高照的美好日子，我们永城三中理化生教研组迎来了本学期第二次教研活动。本次教研活动由理化生组朱乐雷组长主持，教研组全体成员积极参与。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p> </p> 陈丹老师示范课 <p> 为了深入开展课堂教学研究，切实提高课堂教学的有效性和实效性，充分发挥教研组在教学中的引领、示范和榜样作用，展示教研组的教学风采与教学特色，本组陈丹老师为大家呈现了《串联和并联》一课。</p> <p> </p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p> </p><p><br></p><p> 同学们学习的多么认真！</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">真人演示“串联和并联”，小游戏多么有趣！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p><br></p><p style="text-align: center;">快看！我的小灯泡亮啦！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;"> NB虚拟实验室清晰明了！</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> </p><p><br></p><p> 陈丹老师认真指导实验</p><p><br></p><p><br></p> 教研评课交流 <p> </p><p> </p><p> 评课之前，陈丹老师讲述本次课堂设计构思和意图，她的谦虚好学再次让人敬佩。</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p> </p><p><br></p><p> 教研组老师积极参与评课活动。大家各抒己见，教研气氛浓烈。充分肯定了陈丹老师这节课的成功。思维的碰撞有助于智慧的生成，深入的讨论方能辩论出良策！</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p><br></p><p> 朱乐雷组长说，陈丹老师呈现了一堂精彩九年级电学课堂教学。运用了多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景；在分组实验，角色扮演游戏，小组合作的方式下，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，取得了较好的教学效果。老师语言生动，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，还设计了形式多样的活动来进行操练，使学生能轻松愉快地巩固知识。是一堂高效、有趣的趋近完美的示范课。最后朱组长对课堂中还能进一步改进的地方提出了一些合理建议，得到大家一致认可。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 最后朱主席，对本次教研活动表示高度赞赏。他从四个方面肯定了陈丹老师的示范课，并给与充分好评和建议。 </p><p>1.整体很优秀，具有示范性</p><p>2.目标明确，层次清晰，知识推进循序渐进，重点突出，突破难点。教学方法多样性高效完成任务。语言精确规范清晰。</p><p>3.学生个人展示评价方式多样，效果不错。</p><p>4.建议:多用贴近生活对比——串联（糖葫芦）并联（语文并列句）、干路支路与水流对比一下。多准备几组实验器材，让更多的学生充分参与活动。</p><p><br></p><p><br></p> 圆满落幕 <p><br></p><p><br></p><p> 我们的记录多么认真！</p><p> </p><p style="text-align: center;">收获满满！</p> <p><br></p><p><br></p><p> 时光一个微笑，落叶成了风景。既恋枝头抱香老，亦随秋风舞诗心。一枚叶，历经风雨，仍不失一个灵性生命的情趣，蕴含无限韵味；一片叶，走过凡尘，出落成一方灿烂秋天的极致，彰显十分美好。秋成全了叶的美，叶也圆满了秋的心。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 精心示范添秋色，教研交流韵更浓。此次教研活动“以探究促成长，以碰撞提技能”，也为理化生组全体教师搭建了学习成长、自我提升的平台，正是在这种交流与反思之中，教学研究才更具魅力。</p><p><br></p><p> “学无止境、教无止境、研无止境”，我们坚信，在校领导的支持和领导下，理化生组必将持之以恒地探索与追求，取得更大的进步！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>