<p> 为了迎接11月份幼儿园州级评估验收,我园上下都在紧张有序的准备着，作为一所刚装修完成的幼儿园，面临着园内幼儿多、老师包班的现状,而创设区角活动成了一项既费时又费力的工作。鉴于此,着眼提高幼儿教育教学水平,我们及时与厦门市湖里区都市港湾幼儿园苏老师进行了多次交流沟通 ,商讨活动计划,苏老师也经过多天的跟班观察,结合实际,为我园提出了一系列区角活动和教学上的建议。</p> <p> 早上苏老师给中班幼儿带来了一节数学活动《毛毛虫找食物》,尽心准备的课件非常生动,深深的吸引了孩子和来听课的老师们。孩子们对活动特别感兴趣,师幼互动非常好，教育活动气氛十分活跃,让孩子们在游戏中学会了数。</p> <p> 下午苏老师和大、中、小班的老师进行分享和交流,主要是区域设计和材料的投放。抓重点对班级进行区域的划分,对教师进行细致的讲解：如丙烯、万通板、KT板、透明薄膜、即时贴、魔术贴等材料在区域环境创设中如何使用?</p> <p> 老师们根据今天的分享,在以后的区域环境创设中灵活应用👍👍👍</p> <p> 湖里区先进的教学理念，老师巧妙的活动设计，扎实的教学基本功，娴熟的教学技巧，丰富多样的组织形式，热情有效的师幼互动,赢得我园教师的肯定和赞赏，此次支教帮扶活动，不仅给我们的教师提供了一个相互学习，交流的机会，共同提升的平台，也使得我园教师在各领域教学上有了更深刻的认识。</p>