缘起 <p> 种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一，它为孩子提供了长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，我们班开展了“种子生长记”种植活动。</p> <p> 在专属种植领地里……大五班的孩子们经历了哪些事？发生了哪些故事呢？</p> 种子大集合 <p> 大五班的活动室里迎来了一群特殊的“客人”——各种各样的种子。小朋友们都收集了哪些种子呢？黑豆、花生、红豆、黄豆、绿豆……</p> 问题一：种子有什么不一样 <p> 这么多的种子，它们到底有什么不一样呢？孩子们一起看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝……他们发现种子不仅有大小、颜色、形状的不同，还对种子进行了分类。</p> 问题二：种什么种子 <p> 这么多的种子，我们种哪一种呢？孩子们有着自己的想法：</p><p> 吴雨琛小朋友说种黄豆 ，</p><p> 何晨希小朋友说种蚕豆，</p><p> 高昊轩小朋友说种红豆，</p><p> 石越宸小朋友说种黑豆，</p><p> 徐子芊小朋友说种绿豆，</p><p> 石羽珊小朋友说还可以种豌豆…… </p><p> 但是我们班级区角比较小，种不下这么多的豆豆，怎么办？于是大家想出投票的办法，经过投票选择，孩子们决定种得票最多的黄豆和绿豆。</p> 问题三：怎样种豆子 <p> 决定好种什么，新的问题又产生了：应该怎么种呢？</p><p> “用土种，豆子是长在土里的”</p><p> “应该把豆子放在水里泡吧，我们可以用盆把它装起来”</p><p> “我妈妈也说是用水来泡着豆子呢”……</p><p> 孩子们你一言我一语，一时争论不休。这时突然有人喊到“我们可以去找门房爷爷呀，他帮幼儿园种花，肯定知道豆子应该怎么种”孩子们一致赞同，于是大家带着自己的问题来到种植区找到了门房魏爷爷。</p> <p> 门房爷爷告诉孩子们：豆子要种在湿润的土壤里，也可以泡在水里，并且给孩子们演示了怎样在土里种豆子。在门房爷爷的指导下，孩子为豆子挑选了土壤，满载而归。</p> 种植 <p> 解决了这些问题，种植就开始喽！孩子们精心挑选了饱满的豆子作为种子，拿着铲子小心翼翼的地种下一颗颗种子。有的孩子也尝试用水把豆子泡起来……</p> 种子的猜想 <p> 种子种下了，这些种子会长出来吗？它们会长成什么样子呢？孩子们开始了关于种子的猜想……</p> <p> 接下来，要把种子交给时间，阳光和水，当然也少不了孩子们的时刻关注！</p> <p> 在这个美丽的秋天，我们遇见了种子，种下了一颗颗种子，我们和种子还会发生怎样的故事呢？让我们敬请期待！</p>